Адамның негізгі қажеттіліктерінің бірі - қарым-қатынас пен тану қажеттілігі. Ұялшақ адам үшін қарым-қатынас қажеттілігі белгілі бір қиындықтарды тудырады. Басқалар үшін табиғи нәрсе ол үшін проблемаға айналады. Оған көмек сұрау, жаңа адамдармен қарым-қатынас орнату ыңғайсыз, ол қоғамда болған кезде қатты шектеу мен ұят сезімін сезінуі мүмкін. Ересектер де, балалар да тым ұялшақ. Нәрестенің жас ерекшелігі кей жағдайда тұрақты сипатқа айналады.
Менің балам неге ұялшақ?
Өсу мен дамудың кейбір кезеңдерінде барлық балалар ұялшақ болады, дегенмен олар үшін бұл қасиеттің көріну дәрежесі әртүрлі. Мысалы, қыздар ұлдарға қарағанда ұялшақ болады. Бұл олардың жынысы мен білім беру ерекшеліктеріне байланысты. Кейде балалар «ұялшақ» жастан асып түседі, ал кейіпкер сол қалпында қалады. Мектеп жасына дейінгі бала ересек адамға қарауға немесе өзі үшін бірдеңе сұрауға қорқады. Мектеп оқушысы ұялшақсыныпта қолыңызды көтеріңіз, жасөспірім бас тартудан қорқып, қарама-қарсы жыныстағы құрдасымен кездесуге батылы бармайды. Ата-аналар мен жақындары баласының неліктен ұялшақ екенін және оларға қалай көмектесу керектігін білуі керек.
Жас ерекшеліктері
Сәбилер 8 айлық жасында «бөтен қорқынышты» сезіне бастайды, бұл психологиялық тұрғыдан өсу кезеңі. Балалар бұған дейін сабырлы түрде қолтықтап келген туыстары мен таныстары жиі ренжітеді. Уайымдамаңыз және дабыл қағыңыз - бұл ұялшақтық емес. Осылайша нәресте өсіп, өзінің дербестігін сезіне бастайды.
Бір жастан үш жасқа дейін бала туыстарына, белгілі адамдарға сенеді. Бейтаныс адамдар оны алаңдатып, ұятқа қалдырады. Бала неге ұялшақ деген сұрақ мұндай нәрестенің ата-анасын алаңдатпауы керек. Анасы мен әкесі оған бір-бірін қалай тануға және жаңа ортаға үйренуге үйретеді, олардың қатысуымен және қолдауымен нәрестеге сенімділік ұялатады.
Үш жаста немесе сәл кейінірек балалардың көпшілігі балабақшаға бара бастайды. Кейбір жержаңғақ жағдайға сабырлы түрде үйренеді, ал басқалары өміріндегі бір нәрсені өзгертуге әлі ерте. Мінезі мен тәрбиесінің ерекшеліктеріне байланысты балалар мекемесі әзірге үзілді-кесілді қарсы болып табылатын ұлдар мен қыздар бар. Ұялшақ бала үшін жаңа орта стрессті тудырады. Мұғалім бір (немесе екі) болса және балалар көп болса, қалай көмек сұрауға, өз қажеттіліктеріңізді білдіруге болады?
Жақында бала мектепке барды ма? Міне, ол бірінші рет партада отыр, содан кейінжасөспірім, жоғары сынып оқушысы болады. Бұл жаста ұстамдылық пен шешімсіздіктің тым айқын көрінісі баланың азап шегетінін көрсетеді. Оған стихиялылық пен белсенділік таныту, басқа балалармен танысу қиын. «Жоқ» деп айту немесе өз ұстанымында тұру қиын. Басқа адамдардың идеяларына бейімделу қажеттілігі және олардың бағалауына тәуелділік адамның өз қабілеттерін дамытуға және жеке шақыруды іздеуге кедергі келтіреді.
Қызықты сұрақтар
Егер бала тым ұялшақ болса, не істеу керек, оның сенімсіздігі мен қорқынышы туралы не айтуға болады, ата-аналар ұлы немесе қызының терең тыныс алуына кедергі келтіретін жағымсыз тәжірибені жеңуге қалай көмектесе алады? Егер нәресте табиғи түрде ұялшақ болса, оны «қайта құруға» тырысу керек пе? Бұл сұрақтар ата-аналарды үнемі мазалайды. Оларға жауап кәмелетке толмаған баланың жеке ерекшеліктерінде жатыр: мінезі, темпераменті, тәрбиесі, қоршаған ортасы, үй ортасы және т.б. Балаға көмектесуге болады, бірақ ата-ана ең бастысын түсінуі керек: баланың әл-ауқаты көбіне соларға байланысты.
Өздері осылай…
Ішкі сенімділіктің қалыптасуы көптеген факторларға байланысты. Қарапайымдылық пен қарапайымдылық туа біткен темпераменттің көрінісі болуы мүмкін немесе кішкентай адам өмір сүретін отбасылық ортаның әсерімен анықталады. Қорқақ ата-анасы тірі және бұзық ұлды армандайды, ал олардың ұялшақ баласы бар. Ұялшақтық себептері түсінікті, егер ата-анасы қорқақ болса және өзін қалай ұстау керектігін білмесе, нәресте қайдан шешеді?
Басқару немесерұқсат беру
Ата-ананы қадағалайтындар көбінесе бала тәрбиесіне тым қатал және авторитарлық көзқарасты таратады. Бала обсессивті назар мен қамқорлықпен қоршалған, оның әрбір қадамы тексеріледі. Бұл типтегі ата-аналар мақтан тұтады және сыртқы бағалауға назар аударады. Олардың баласы ең жақсы болуы керек, оның шынайы ішкі әлемі үлкендерді қызықтырмайды. Эмпатияның орнына – сын мен бағалау. Шынайы қызығушылықтың орнына - басқа балалардың жетістіктері мен қабілеттерін көрсету.
Бақылаудың екінші жағы – шектен шығушылық. Айқын шекаралардың болмауы және эмоционалды қолдаудың жоқтығы оның негізгі белгілері болып табылады. Мұндай «білім берудің» нәтижесі бақылау басым болатын жаттығулардың нәтижесіне өте ұқсас. Бала өзін әлсіз және елеусіз сезінеді, кінәлі сезімнен зардап шегеді. Ата-аналар мен ересектерді бақылайтын ата-ана тәрбиесі баланың неліктен ұялшақ екеніне таң қалуы мүмкін, бірақ өкінішке орай, олар себептің өзінде екенін сирек түсінеді.
Міне, шарттар…
Бөлек, дисфункционалды отбасының әсерін атап өту керек. Мүмкін мұндай туысқан ортада зорлық-зомбылық бар немесе ата-анасы маскүнемдіктен зардап шегеді. Көптеген нұсқалар бар. Мұндай отбасылардың балалары әлем қауіпсіз емес екеніне сенімді және олар жақсы қарым-қатынасқа лайық емес. Олардың отбасы үшін ұялу сезімі олардың өмірін улап, ұятқа қалдырады. Сондай-ақ ата-анасынан айырылған немесе өмірден ерте айырылған балаларда «Мен» сау құрылымының қалыптасуына қауіп төнеді.ана.
Егер бала ұялшақ болса… Ата-анаға кеңес
Балаға деген көзқарасты өзгерту керек. Жақын және сенімді қарым-қатынастар көмектеседі. Әңгімелесуде белсенді тыңдау және «Мен мәлімдемелер» әдістерін қолдануды үйренген жөн. Балаға қандай да бір себептермен таңданудың қажеті жоқ, бірақ шын мәнінде, кішкентай болса да, жетістіктер үшін мақтау керек. Жауапты тапсырмаларды тапсыру және олардың орындалуы үшін алғыс айту пайдалы. Үлкеннің алдында сәби болса да сыйластықпен сөйлесу керек. Сіз балаға дауысыңызды көтеріп, оны басқа балалармен салыстыра алмайсыз. Өзінің өзі сияқты маңызды екеніне көз жеткізсін, сонда оның өзін-өзі бағалауы күшейе бастайды.
Әкелер көбінесе аналардан гөрі ұялшақ баласы бар деп уайымдайды. «Не істеу керек?» - деп сұрайды, әсіресе ұл балаға келгенде. Ұлдардың әкелері батылдық пен батылдық ересектердің қалауымен немесе қалауымен пайда болмайтынын түсінуі керек. Мінездің мұндай қасиеттерін қалыптастыру үшін балаға ата-ананың қолдауы қажет. Әке әрқашан баласының жағында болуы керек, оны қорқақ деп сөкпей, оны қорғап, тірек болуы керек. Сонда бала ұялшақтығын бірте-бірте жеңіп, болашақта әкесі сияқты батыл әрі батыл болады.
Әр адамның болмысы қайталанбас. Балалар да ерекшелік емес. Ата-аналар қателеседі, кішкентай адамды «қайта жасауға» күш пен уақыт жұмсайды. Ол ешқашан үмітті ақтамайды, өйткені оның өз жолы бар. Ақылды ата-ана армандамайдыидеалды сәби, олар өздерінің шынайы балаларына мұқият, олардың қажеттіліктерін біледі және қажет кезде көмекке келеді. Олар баланың неліктен ұялшақ немесе тым белсенді екенін біледі, өйткені олар оның кез келген ерекшеліктеріне жауап береді. Тіпті гүлдер сенім мен достық атмосферасында ашылады, сондықтан ересектерге арналған негізгі кеңес - балаларға байыппен және құрметпен қарау. Олардың бақыты мен амандығы сіздің қолыңызда екенін ұмытпаңыз.
