Профилактикалық психология – психологиялық-педагогикалық ғылымның дербес саласы. Ресейде бұл пән бойынша мамандарды дайындау өткен ғасырдың тоқсаныншы жылдарының басында басталды. Оның пайда болуы мен дамуы мінез-құлықтағы ауытқулардың алдын алу тәжірибесінен туындағандықтан құнды. Педагогикалық мекемелер мен мектептен тыс мекемелер жұмысында анықталған тәжірибе мен шығармашылық «табыстарды» зерттеу негізінде. Профилактикалық психологияның негізгі ұғымдары, оның ерекшелігі мен ауқымы осы мақалада талқыланады.
Тәуекел тобы
Көптеген мамандардың елеулі елеусіздігі - мінез-құлықтағы ауытқулар және соның салдарынан жастардың психикалық денсаулығының бұзылуының пайда болуы оларда профилактикалық психология тұрғысынан әрдайым қарастырыла бермейді. Психикалық бұзылулардың себептері туралы әлі көп нәрсені білу керек. Бірақ көптеген зерттеулеркем дегенде осы жас тобының кейбір санаттарын әлеуетті деп санауға және тәуекел тобына қосуға болатындығын дәлелдеңіз. Бұған келесі тұлғалар кіреді:
- Алкоголь немесе есірткі пайдаланатындар.
- Бұрынғы немесе қазіргі баланың немқұрайлылығын немесе қорлауын сезіну.
- Жарақаттанған немесе күйзеліске ұшырағандар.
- Отбасында және жақын ортада салауатты қарым-қатынас болмаса,.
Адаммен жұмыс істегенде өткенді өзгерту мүмкін емес екені анық. Дегенмен, профилактикалық психологияның негіздерін меңгеру жастарға төзімділік пен күшті күресу дағдыларын дамытуға көмектесіп, олардың жарақаттанған тәжірибелерімен келісуіне және оң бағытта алға жылжуға жол ашуға мүмкіндік береді.
Жалпы ақпарат
Профилактикалық психологияның объектілері әлеуметтік бейімделмеген балалар, жасөспірімдер, жас жігіттер және олардың отбасылары болып табылады. Зерттеудің себебі агрессивті, жалдамалы, әлеуметтік қауіпті, аутодеструктивті сипаттағы мінез-құлықтағы ауытқулардың пайда болуы болып табылады.
Психологтар девиантты (девиантты) мінез-құлықты үш шартты бағытта қарастырады:
- Әлеуметтену тұрғысынан.
- Әлеуметтік реакциялар тұрғысынан.
- Әлеуметтік бақылау позициясынан.
Девианттық мінез-құлық әлеуметтік стандарттарға, заңға немесе заңға қайшы келетін әрекеттерді немесе әлеуметтік әрекеттерді жүйелі талдау арқылы зерттеледі.моральдық нормалар. Оның негізгі түрлеріне шартты түрде бөлу бар:
- қылмыстық,
- заңсыз емес (қылмыстық жазаланбайды),
- азғын.
Әртүрлі мінез-құлық түрлерінің арасында нақты шекара қою қиын, өйткені моральдық нормалардан ауытқу қылмыс немесе басқа құқық бұзушылық жасауға мүмкіндік береді.
Негіздер
Профилактикалық психология теориялық әзірлемелерге негізделген:
- тұлға мен қоғамның криминогендік қасиеттерін зерттеу;
- олардың қалыптасуына әсер ететін факторларды анықтау;
- осындай құбылыстарды бейтараптандырудың негізгі заңдылықтарын анықтау;
- жеке тұлғаның және қоғамның жағымды қасиеттерін дамыту тұрғысынан шаралар әзірлеу.
Бұл ғылым тұлға мен сананың қоғамға қарсы қасиеттерінің пайда болуын талдауға, олардың қалыптасуына ықпал ететін факторларды, сондай-ақ оларды бейтараптандыру мен дамыту заңдылықтарын анықтауға мүмкіндік беретін теориялық және практикалық білімге сүйене отырып, өз мәселелерін шешеді.
Негізгі тапсырмалар
Профилактикалық психология мамандарының алдында тұрған негізгі міндеттерді атап өтейік:
- Бұл ғылымның теориялық негіздерін жасау.
- Мінездік ауытқулардың алдын алу үшін қолданбалы стратегияларды жасау.
- Мінез-құлық бұзылыстарының алдын алу бойынша тиімді ұйымдастырушылық, құқықтық, тәрбиелік шаралар жүйесін дайындау.
- Әдістемелікқылмыстың алдын алу жолдарын әзірлеу және тұлғаның криминогендік қасиеттерін қалыптастыруды зерттеу.
Ғылым мәселесі тәуекел тобындағы адамдармен профилактикалық жұмыстың тиімді және дәлелді тәсілдерін әзірлеуге қатысты.
Осы саладағы мемлекеттің профилактикалық жұмысының принциптері
Соңғы жылдардағы профилактикалық психологияның қарқынды дамуы жастардың әлеуметтенуіне байланысты туындайтын мәселелерді шешуге көзқарасты қайта қарау қажеттілігіне әкелді. Төменде әрекеттерді жүзеге асырудың бірнеше негізгі қағидалары берілген:
- Ұйымдық саясат. Көмекке мұқтаж жастар мен отбасыларға профилактикалық қызметтің мемлекеттік құрылымын құру. Ол әртүрлі психологиялық кеңестерді, әлеуметтік, реабилитациялық, демалысты және басқа ұйымдарды қамтуы керек.
- Кадр саясаты. Балалар, жасөспірімдер және жас жігіттер арасындағы девиантты мінез-құлық мысалдарының алдын алуға немесе түзетуге бағытталған тәжірибелік жұмыстарға маманданған мамандарды даярлау.
- Тұлғаны әлеуметтендірудің негізгі буыны ретінде отбасына құқықтық, әлеуметтік, медициналық, психологиялық, педагогикалық көмекті тағы да мемлекеттік деңгейде жүзеге асыру.
Тәртіптің негізгі принциптерін ескере отырып, мемлекеттік органдар кәмелетке толмағандар ісі жөніндегі инспекциялардың қызметін барынша қысқартуды көздейтін шараларды әзірлеуде; ұлттық мекемелердегі оқыту, дамыту және тәрбиелеу процестерін психологияландырубілім беру және денсаулық сақтау; мұқтаж отбасылар мен балаларға көмек көрсетуге бағытталған қызметтер құрылымын ұйымдастыру.
Тестілеу профилактикалық шара ретінде
Соңғы статистика жеке адамның сана-сезімін өзгертетін заттарды (есірткі, алкоголь, психотроптық препараттар және т.б.) қолданатын және кейіннен мінез-құлықтың өзгеруінің көріністерін тудыратын жастар санының айтарлықтай өскенін көрсетеді, бұл әсер етпеуі мүмкін емес. олардың әлеуметтік рөлі.
Сондықтан есірткіні пайдалануды ерте анықтау және алдын алу үшін алдын алу шарасы ретінде федералды заң қабылданды. Оның бабына сәйкес, есiрткi немесе психотроптық заттарды қабылдайтын адамдарды анықтау процесі реттеледі. Ол екі негізгі кезеңде өтеді:
- Оқушыларды әлеуметтік-психологиялық тестілеу.
- Студенттік көрсетілімдер.
Бірінші кезең білім беру мекемесінде жүзеге асырылады. Оқушыларды білікті мамандар сынақтан өткізеді. РФ Білім және ғылым министрлігінің «Жалпы білім беру ұйымдарында және кәсіптік білім беру ұйымдарында, сондай-ақ жоғары оқу орындарында оқитын тұлғаларды әлеуметтік-психологиялық тестілеуден өткізу тәртібін бекіту туралы» бұйрығымен бекітілген. Білім». Құжатқа сәйкес, ата-аналар қауымдастығынан бақылаушылардың қатысуына рұқсат етілген.
Іс-шаралардың басты мақсатытек қана профилактикалық сипатта және атаулы көмекті уақтылы көрсетуден тұрады.
Жас дағдарысы
Жас дағдарыстарын еңсеру уақыт пен қоғамның жағдайына қарамастан әрбір ұрпаққа тән.
Ал егер физикалық тәуелділік пен тәуелсіздіктің болмауына байланысты ерте дағдарыстар (жаңа туылған нәрестелер, бір жас, үш және жеті жас) балалар үлкендердің мұқият назарында және бақылауында болса, онда кейінірек (жыныстық жетілу, жыныстық жетілу) он жеті жастағы дағдарыс) кейбір жастардың оларды өз бетінше немесе құрдастарының шешімдері мен кеңестерін пайдалана отырып жеңетіндігімен қиындатады. Және олар құқықтық, моральдық және этикалық қоғамдық қағидаларға қайшы келуі және баланың физикалық және психикалық денсаулығына елеулі зиян келтіруі мүмкін.
Бұл, әдетте, жұмыс істемейтін немесе толық емес отбасыларда болады. Жас адамға қажетті қолдау жоқ жерде және оған өзіне деген сенімділік пен біліктілік сезімін беруі керек. Бала достық қарым-қатынас пен түсіністіктің орнына толық бақылауды, психикаға қысымды, мүмкін, зорлық-зомбылықты алады.
Бала отбасында қолдау таппаған жағдайда, оны достары немесе тәжірибесі ұқсас құрбылары алмастыра алады. Олар тыңдап, кеңес беріп, көмектесе алады. Жақын ортаның оң әсері болған жағдайда, жастар қиын дағдарыс кезеңін сәтті еңсереді. Олардың тұлғасы әлеуметтік және кәсіби тұрғыдан өзін-өзі анықтайды.
Теріс нәтиже«достардың» кері әсерін білдіреді. Дәл осы кезеңде қиын жасөспірімдердің көпшілігі жаман әдеттер, бірінші және әрқашан қауіпсіз емес жыныстық тәжірибе, қылмыстық қарым-қатынастармен танысу және т.б. пайда болды.
Жасөспірімдік шақ
Жасөспірімдік шақ бірнеше кезеңнен өтеді. Ол жыныстық жетілуден болатын организмдегі физиологиялық өзгерістердің көріністерінен басталады. Және психологиялық өзгерістермен бірге жүреді. Ағзамен жүретін процестер талап ететін ересек болуға ұмтылу арқылы ересектік сезімі қалыптасады. Жасөспірім бірқатар қарама-қайшы көзқарастар мен сезімдерге тап болады, олармен күресуге тура келеді:
- Ол әлі де өз әрекеттерінде ересектердің басшылығын қажет етеді, бірақ сонымен бірге ересектердің бақылау шараларына қарсы бағытталған бүлікшіл мінез-құлық көрсетеді.
- Бір жағынан физиологиялық пісіп-жетілу процестерінен, екінші жағынан, психикалық жыныстық тәжірибеге дайын еместіктен болатын ағзадағы дауылды, жылдам ішкі және сыртқы өзгерістер.
- Жеке кеңістік үшін күшті шекаралар орнату. Сонымен қатар, ақсақалдардың қамқорлығы мен қолдауы аса қажет.
Психологтар жыныстық жетілу дағдарысын жеңудің келесі негізгі мақсаттарын анықтайды:
- Өзін-өзі анықтауға және жеке даралығын сезінуге қол жеткізу.
- Гендерлік сәйкестікті анықтау.
- Құндылықтар мен өмірлік мақсаттардың жеке жүйесін қалыптастыру.
ҚосулыБұл кезеңде тітіркену, негативизм, депрессия белгілерінің пайда болуы және суицидтік бейімділіктің көріністері мүмкін. Көбінесе деликвентті мінез-құлықтың типтік мысалдары бар. Бұл туралы толығырақ төменде оқыңыз.
Деликвентті мінез-құлық дегеніміз не
Профилактикалық психология оқулығында әлеуметтік мінез-құлықтың бұл түрі қылмыстық сипаты жоқ, бірақ ассоциалды мәні бар ұсақ құқық бұзушылықтардың жиынтығы ретінде сипатталған.
Құқық бұзушылықтың кейбір нақты өмірлік мысалдары:
- әдейі кешігіп келу немесе сабаққа бармау;
- Әлсіздерге зорлық-зомбылық көрсету (кіші балаларға, қарттарға немесе қорғансыз жануарларға);
- жаман әдеттерді бастау;
- "қиын" құрдастарымен байланыс және т.б.
Деликвентті мінез-құлық мотивтері бейсаналық. Әдетте, бұл дереу орындауды талап ететін тілектер. Және олар жасөспірімнің ішкі жанжалдарды шешу жолдарын таба алмауынан туындайды.
Агрессия
Жасөспірімдердің мінез-құлқындағы ауытқулар және олардың агрессиялық көріністері өзара тығыз байланысты құбылыстар. Агрессивті балалардың аз ғана пайызында психиканың немесе жүйке жүйесінің жұмысында патологиялық ауытқулар бар.
Ашудың қауіпті көріністері тұрақты қоғамға қарсы мінез-құлықпен байланысты және сенімсіз, «тұйық» балаларда байқалады. Бастапқы кезеңде бұл ошақтар, әдетте, үйде жақын адамдармен кездеседі. Тиісті жауап және түзетуді қамтамасыз ету болмаған жағдайдаКөмекпен көріністер күшейеді, өзін-өзі бақылау жоғалады, агрессия үйден тыс жерде көрінеді және белгілі бір жағдайларда қылмыстық мінез-құлық мысалдарына айналуы мүмкін.
Кәмелетке толмағандар арасындағы қылмыс
Заң психологиясы бойынша оқулықтарда кәмелетке толмағандар арасындағы қылмыс ересектер арасындағы құқық бұзушылықтың көрінісі екендігі туралы көптеген мысалдар келтірілген. Жасөспірімдер үлкендердің әрекетін көшіру арқылы олардың жетекшілігімен бар қылмыстық қабілеттерін ойдағыдай дамытады. Олар қылмыстың барлық түрлеріне қатысты: қару алып жүру, заңсыз сауда, алаяқтық, ұрлық, тонау, зорлық-зомбылық, терактілер және т.б.
Психологиялық қолдау
Психикалық денсаулық проблемалары мінездегі кемшіліктер немесе әлсіздік белгісі ретінде жиі көрінеді. Бұл сенімдер шындыққа сәйкес келмеуі мүмкін. Бірақ олардың жас адамның психикалық денсаулығына тигізетін зияны шынайы.
Бірқатар даму психологиясы мен әлеуметтік жағдайлар емдеуге бару әрекетіне, тіпті бұл нақты қажеттілік болған жағдайда да кедергі келтіруі мүмкін. Балалар немесе жас жігіттер жайлылық үшін отбасына немесе достарына жүгінбеуі мүмкін. Сондықтан, тікелей өз ортасында жұмыс істейтін профилактикалық психолог оларға оқыту және ағарту арқылы көмектесе алады.
Профилактикалық психологияның негізгі міндеттері психологиялық қолдау көрсету болып табылады. Бұл пайдалы болуы мүмкінтөменде сипатталған жағдайлар:
- Уақытша дағдарысты немесе қиын оқиғаларды өз бетіңізше жеңе алмаған кезде.
- Егер өмірлік мақсаттарыңызды қайта бағалау қажет болса.
- Тұлғаның ішкі өсуіне ықпал ету керек кезде.
- Өзіңді, басқаларды және өмірдің салаларын жақсырақ білуге қол жеткізу.
- Эмоционалдық, әлеуметтік, отбасылық, қарым-қатынастық, білім беру және жұмыс оқиғаларының динамикасын арттыру үшін.
- Тыныштық пен ішкі әл-ауқатты қайта ашыңыз.
- Тұйықтан немесе бұғатталған жағдайдан шығудың жолын табыңыз.
- Мазасыздықты, стрессті, импульстарды, ойларды, қорқыныштарды, қиындықтарды және т.б. босатыңыз.
- Функционалдық көңіл-күй мен өзін-өзі бағалауды қалпына келтіріңіз.
- Мінезіңізді жақсартыңыз, тұлғаңызды жақсартыңыз.
Заманауи профилактикалық психология мен педагогиканың принциптері балалардың өздеріне де, қауіп-қатер тобындағы отбасыларына да жан-жақты көмек пен қолдау көрсету пайдасына жазалау шараларынан бас тартуды білдіреді.
Қорытынды
Профилактикалық психология – бұл психология, әлеуметтану, медицина және құқық саласындағы іргелі білімдерге негізделген дербес ғылым. Оның объектісі – антиәлеуметтік бейімделген индивидтер және олардың жақын ортасы. Зерттеу пәні - девиантты мінез-құлықтың болуы, оның пайда болу себептері, түзету және әсер ету әдістері.
