Бұл әулиелердің есімдері әрқашан славян жазуын жасаумен және басқа да білім беру іс-шараларымен байланысты. Дегенмен, олар Киелі жазба мәтіндерін аударып, әліпби жасағаны үшін ғана емес, сонымен бірге жан-жақты көмек көрсетіп, бұл туралы дұға ететін адамдарға қамқорлық жасайтыны үшін құрметке ие.
Бұл әулиелер кім болды?
Кирилл мен Мефодийге дұға оқылады, дегенмен әулиелер бұл есімдерді туғаннан бермеген. Ағайындылардың есімдері Майкл және Константин болды. Олар Византияның Салоники қаласында тұратын дворян отбасында дүниеге келген. Отағасы, болашақ уағызшылар мен ағартушылардың әкесі әскери қызметте болған, ал олардың атасы Константинопольдегі император сарайында дворян болған. Сәйкесінше, ағайындылар бақуатты өсті, мұқтаждық көрмей, жақсы білім алды.
Әулиелердің балалық шағы өткен қала екі тілде болған. Оның көшелерінде олар тек грек тілінде ғана емес, сонымен қатар салоника диалектісінде, яғни шығыс және оңтүстік славян тайпаларының тілінде сөйледі. Осылайша, славян тілі болашақ тәрбиешілерге бала кезінен таныс болды.
Ағайындылар Кирилл мен Мефодий есімдерін монастырлық ант қабылдау арқылы алды. Майкл Мефодий, Константин Кирилл болды. Әулиелер Батыс христиан дәстүрінде де, Шығыста да құрметтеледі. Әлемдегі олардың есімдерінің реті Кирилл мен Мефодий, бірақ шіркеу қызметі кезінде еске алу тәртібі өзгереді. Бұл Мефодийдің дәрежесі ағасынан жоғары болғанымен байланысты.
Әулиелер не үшін дұға етеді?
Кирилл мен Мефодийге дұға ету, әдетте, білім алу, білім алу немесе оқыту тақырыбымен байланысты. Басқаша айтқанда, олар әулиелерге дұға етеді:
- ата-аналар балаларының оқудағы жетістіктеріне алаңдайды;
- кез келген пәннен нашар оқитын оқушылар;
- мұғалімдер жұмысында қиындықтарға тап болды.
Бұл ерекшелік ағайындылардың өмір бойғы әрекеттеріне байланысты. Кирилл мен Мефодий әліпбиді құрастырып, көптеген қасиетті мәтіндерді славян тіліне аударып қана қойған жоқ, осылайша грек диалектінде емес, шіркеу қызметтерінің негізін қалады, сонымен қатар олар ұстаз болды.
Оқытуда көмек сұрап қалай дұға ету керек?
Білімді игеруге көмектесу үшін Кирилл мен Мефодийге дұға ету бірнеше ғасырлар бойы оқу қиындықтарын жеңуге көмектесті. Әулиелерге өз сөзіңізбен жүгінуге болады, дайын мәтіндерді жаттау мүлдем қажет емес. Дегенмен, дұға - бұл бос сөзге еруге болатын сиқырлы сөздердің жиынтығы емес екенін ұмытпауымыз керек. Намаз өзін-өзі ұйымдастыруға, тыныштандыруға көмектеседі. Яғни, намаздан кейінгі бастағы білімкөрінбеңіз, әулиелерге жүгіну тек оларды меңгеруге көмектеседі.
Ілімдерге көмектесетін Кирилл мен Мефодийге дұға келесідей болуы мүмкін:
“Әулие ұстаздар, Апостолдар Мефодий мен Кириллге тең! Сізден сабақ беруге көмек сұраймын, бұл қиын. Саған ақыл-парасат беріп, жадымды нығайтып, жан дүниемді уайым-қайғы мен бос қалаулардан тазартуыңды сұраймын. Мен сізден мақсаттарыма жетуге көмектесуіңізді сұраймын, өйткені олар жақсы. Дүниенің азғыруларынан аулақ болуға көмектес, елеусіз нәрселерге алаңдама, мені бос нәрселерден құтқар. Әумин"
Бала тәрбиесі үшін қалай дұға ету керек?
Әрине, Кирилл мен Мефодийге арналған ең күшті дұғаны балалары үшін уайымдаған аналар оқиды. Бала кез келген қиындықты, оның барлық сәтсіздіктерін ата-аналар өте ауыр қабылдайды, олардың жүректерінде алаңдаушылық, абыржу, толқулар тудырады. Қасиетті тәлімгерлерге арналған дұға мұндай жағдайдан шығуға көмектеседі және, әрине, баланың табысты болуына ықпал етеді.
Балалар Кирилл мен Мефодийге арналған дұға келесідей болуы мүмкін:
“Құдайдың ағартушылары Мефодий мен Кирилл! Мені тыңдаңыз, құл (дәл аты), жайлылық пен жердегі мәселелерде көмектесіңіз. Мен сенен жүрегімде кішіпейілділікпен және Раббымыздың мейіріміне сенумен өтінемін, оның ұлылығы үшін ілім иелеріне нұр әкелдің. Балама (баланың аты-жөні) көмек пен бағыт-бағдар берулеріңізді сұраймын. Ол игере алмайды (мәселенің сипаттамасы). Тікелей, қасиетті тәлімгерлер, сананы артық және бос нәрселерден тазартыңыз, жадты күшпен, ал ойды айқындықпен қамтамасыз етіңіз. Әумин"
Ұстазға қалай дұға ету керек?
Оқу кезінде көмекке мұқтаж балалар мен жастар ғана емес. Оқытушылар көбінесе студенттерге қарағанда әлдеқайда көп күйзеліске ұшырайды. Бұл әртүрлі себептермен орын алады. Кейбіреулер білімге қойылатын тез өзгеретін талаптардан, оқу құралдарының көптігінен адасып қалады. Басқалары оқушылармен ортақ тіл таба алмайды, балаларды түсінбейді және балаларды мектеп пәніне қызықтыра алмайтындығына алаңдайды.
Кирилл мен Мефодийге дұға мұнымен күресуге көмектеседі. Оның мәтінінің мысалы:
«Ең қасиетті тәлімгерлер, ұстаздар Мефодий мен Кирилл! Сізден жұмысыма көмек сұраймын, өйткені мен (а) өзіме деген сенімділікті жоғалттым. Маған бағыт-бағдар беріп, қай жерде қателесіп жатқанымды және неге жеңе алмайтынымды көрсетіңіз. Ойыма мөлдірлік, санама тазалық, сөзіме түсініктілік берші. Мен сізден, Мефодий мен Кириллден, өзім үшін емес, шәкірттерім үшін игі іске көмек сұраймын. Әумин"
