Даниил Борисович Эльконин кем емес атақты ғалым Выготскийдің жалпы танымал академиялық мектебінің негізін құрайтын кеңестік психология мамандарының тамаша галактикасына жатады.
Даниил Борисович іргелі академиялық мәселелерді терең зерттей алатын ғалымның дарыны мен зерттеуші дарындылығын біріктіріп, педагогикалық қызмет үшін маңызы бар практикалық психологиялық мәселелерді тиімді шешті. Психолог – мектепке дейінгі жетілу мен балалар ойынының кезеңділігінің тамаша теорияларының, сондай-ақ баланы оқуға үйрету технологиясының негізін салушы. Даниил Борисович туралы тағы бір айта кететін жайт – ол өзінің ұлы ақыл-ойы мен мейірімділігін өмірінің соңғы күндеріне дейін сақтап қала алған қайсар да көңілді адамның ерекше жан-дүниесіне ие болды. Қазіргі педагогикада оның еңбектерінің маңызы зор. Д. Б. Элькониннің қысқаша өмірбаяны мен екі негізгі жұмысының сипаттамасын төменде табуға болады.
Туылу және жаттығу
Ғалым ақпан айында дүниеге келген (16нөмірі) Полтава губерниясында 1904 ж. 1914 жылы ол Полтава гимназиясына түсіп, бірнеше жылдан кейін отбасында қаражаттың жоқтығынан кетуге мәжбүр болды. Одан кейінгі бір-екі жыл бойы әскери-саяси курстардың іс жүргізушісі, кәмелетке толмағандар қылмыс жасаған балалар колониясында мұғалім болып жұмыс істеді. 1924 жылы Ленинградта орналасқан Әлеуметтік ағарту университетіне оқуға жіберілді. Көп ұзамай оқу орны Ленинград мемлекеттік педагогикалық институтына қосылды. Герцен.
Жас жылдар
1927 жылы осы оқу орнының педагогикалық факультетін бітіріп, кейін 2 жыл балалар кәсіптік-техникалық училищесінің мұғалім-педологы болып жұмыс істейді. 1929 жылы университетте өз мамандығы бойынша сабақ береді. 1931 жылдан бастап ол басқа зерттеушілермен бірге балалар ойынының мәселелерін әзірледі. Оның айтуынша, әсіресе классикалық қоғамдарда ойын балалардың өмір сүруінің маңызды құрамдас бөлігі болып саналады. Қысқартылған құрал ретінде әрекет ететін ойыншықтардың көмегімен олар әртүрлі дағдыларды меңгереді. Сондай-ақ ойыншықтар айналадағы қоғам туралы көрнекі ақпарат береді (шынында бар заттардың үлгілері мен киімдегі қуыршақтар), балалардың физиологиялық қалыптасуына ықпал етеді.
Көтерілу және құлау
1932 жылы Эльконин іс жүзінде өзі жұмыс істеген оқу орны директорының орынбасары болды. Келесі екі жылда оның балалар әрекетінің әртүрлі түрлерін зерттеуге арналған көптеген мақалалары жарияланды: ойындар, оқу, қарым-қатынас және т.б. Ол мектеп жасына дейінгі бала әлемдегі әрекеттер арқылы түсінеді деп есептеді.адам мәдениетінің негізгі принциптері, осылайша оның жүйке жүйесі бірте-бірте қалыптасады. 1936 жылы «Наркомпрос концепциясындағы педологиялық бұрмалаулар туралы» атақты бұйрығы жарияланғаннан кейін ол барлық лауазымдардан ерекшеліксіз алынып тасталды.
Оқыту әрекеттері
Аса қиындықпен балалары оқитын мектепке бірінші сынып мұғалімі болып орналасу бақытына ие болды. Психолог Д. Б. Эльконин үшін студенттермен жұмыс өте маңызды болды. Басқа жерде жұмыс істеуге мүмкіндігі болмай, бар жігерін мектепке беріп, 1938-1940 ж. шалғайдағы қалалардағы мектептерге арналған орыс тілі бойынша бастауыш пен оқу құралын құрастырды. Сонымен бірге ол 2-ші рет PhD дәрежесін алды.
Соғыс
1941 жылы ұлттық милиция қатарына кіреді. Ленинградты қорғауға және азат етуге қатысты, соғысты майор шенінде аяқтады. Ол ауыр соққыға төтеп берді: оның әйелі мен қызы Кавказда қайтыс болды, олар туған қаласынан көшірілді. Психолог демобилизацияланбады, оның орнына Кеңес армиясының университетіне оқытушылық қызметке орналасты. Одан әрі Эльконин психологиядан сабақ берді, оқу іс-әрекетін жақсы көрді: ол сарбаздар психологиясы курсының негіздерін әзірледі. Ғалымның іс-әрекеті басшыларға сәйкес келмеді.
Д. Б. Элькониннің өмірбаяны оның қайтыс болған күнімен толықтырылуы керек. Ғалым 1984 жылы 4 қазанда қайтыс болды. Өмірінде айтарлықтай ауыр соққыларды бастан өткерген ол оқу іс-әрекетіне, студенттермен және балалармен қарым-қатынасқа үнемі күш жинады. ATпсихологиялық дамудың периодизациясының өзіндік теориясының негізінде ол көптеген танымал балалар психологтарының тұжырымдарын жалпылайды, олардың негізінде өз теориясын құрады. Д. Б. Эльконин біздің мемлекетіміздегі білім беру жүйесін жетілдіруге жеткілікті күш салды. Ол бүкіл әлемге дарынды психолог және педагог ретінде танымал.
Д. Б. Элькониннің өмірбаяны, оның негізгі еңбектері сияқты өте қызықты. Олардың саны бір жарым жүзден асады. Төменде халықтың көп бөлігіне белгілі екеуі бар.
Кіші жасөспірімдердің жас және жеке ерекшеліктері
Эльконин баланың психологиялық дамуын периодизациялау тұжырымдамасын жасады. Ол жас және жас ерекшелік белгілері шартты анықтамалар болып табылады және тек жалпы жас ерекшеліктерін бөлуге рұқсат етілетінінен шықты. Ғалым балалардың жастық дамуын өмірлік ұстанымның және айналасындағылармен қарым-қатынас принципінің өзгеруімен, әр кезеңде жаңа құндылықтар мен мінез-құлық мотивтерінің дамуымен жүретін тұлғаның жалпы өзгеруі ретінде талдады. Балалардың психологиялық қалыптасуы қарқынды түрде жүреді: эволюциялық кезеңдер, қауіпті кезеңдері бар. Эволюциялық кезеңде психикадағы өзгерістер уақыт өте жинақталады, содан кейін секіріс жасалады, бұл кезде мектеп жасына дейінгі бала жас қалыптасуының жаңа кезеңіне көшеді.
Ойын психологиясы
Монография түйінді түйіндейдіойын психологиясы бойынша материалдар. Ғалым ойынның шетелдік теорияларына теориялық деңгейде толық сыни талдау жасап, кеңестік психологияда қалыптасқан ойынның жаңа (оның тікелей қатысуымен жасалған) бейнесін тәжірибе жүзінде дәлелдейді, ойынның психологиялық даму үшін маңыздылығын көрсетеді. балалардың. Кітап педагогика және психология саласындағы мамандарға – зерттеушілерге арналған.
Психолог және жай ғана ғылым үшін елеулі тұлға Д. Б. Элькониннің негізгі еңбектері мен өмірбаяны оны бүкіл әлемге танымал нағыз ұлы ғалым ретінде көрсетеді.
