Ауыр сынақтар басталып, уайым мен толқулар қаптап кеткенде, адамдар өз мәселелерін шешуге кеңес, кеңес алу үшін Құдайдан немесе данышпандардан көмек сұрайды. Содан кейін сізді дұрыс жолға бағыттайтын және өзіңізді және өз қиындықтарыңызды түсінуге көмектесетін адамды табу қажет. Рухани тәлімгер көбінесе жан дүниесін ашуға, өкінуге және өміріңізді өзгерту туралы шешім қабылдауға көмектесетін адамға айналады.
Рухани басшылық не үшін қажет?
Елбасысыз адам киелі өмір сүре алмайды. Сіз шіркеуден мұғалімді таба аласыз, онда сізге келіп, Иемізге жұбататын, кеңес беретін және ойларын қайырымдылық бағытында бағыттайтын конфессияны жіберу үшін дұға ету керек. Рухани тәлімгердің рөлі зор. Ол баласымен тіл табыса отырып, оған Алланың рухы не жеткізсе, соны жеткізеді, жан дүниесіне тыныштық пен келісім ұялатады.
Әдетте, рухани тәлімгер – ұлы адамөмірі мен діни тәжірибесі, және ол басқалардың діни өмірін басшылыққа алатын мойынсұнушылыққа ие. Конфессатор қарапайым және діни қызметкердің өмірінде үлкен рөл атқарады және ол оның кеңестерін тыңдау, тақуалықпен өмір сүру және Аспан Патшалығына жету үшін қажет. Шіркеу тарихында тәлімгерліктің бірнеше нұсқасы бар. Бірақ негізгілері:
- приходтағы діни қызметкер қызметі, онда ол барлық приходтардың рухани емшісі;
- ақсақалдық, дәл Ресейде кең тараған.
Ақсақалдар – жан емшісі
Византияда пайда болған ол орыс мәдениетіне берік еніп, ең маңызды орындардың бірін иеленді. Ақсақалдар мойынсұнуға ант етіп, сөздері мен істері арқылы күнәларды әшкерелеуге және күдікке батқан адамдарды жұбатуға шақырылды. Сұхбаттар мен нұсқауларды сақтай отырып, олар жандарды емдеді, оларға тыныштық пен тыныштық әкелді.
Орыс старшындығы монах Паисиус Величковскийден бастау алып, Оптина Эрмитажының монахтарының арқасында дамып келеді. Рухани тәлімгерлері бар монастырлар ұзақ уақыт бойы православие халқының қажылық орталығы болды. Ақсақалдылықтың өзіндік ерекшелігі болды, мұнда қатал аскетизм әлемге белсенді шығумен алмасатын. Бұл нүктелер халықпен байланыста және рухани көмекші, тәлімгер және кеңесші ретінде әлемге қызмет етуде білдірді.
Кішіпейілділік арқылы қарапайымдылыққа жету
Шәкірттеріне діни тәрбие берумен айналысып, үлкендер даналық үйретті, имандылыққа үлес қосты.өсу және жақсарту. Олар өздерінің рухани шәкіртінің жердегі өмірінде баланың ісі мен іс-әрекетін үйлестіріп, бағыттап отырды. Мұғалім мен оқушы арасындағы байланыс өте берік болды, өйткені ол сенімді және сыйластық қарым-қатынасқа, кішіпейілділік пен сүйіспеншілікке негізделген. Захарий әке ар-ұжданды сақтап, қарапайымдылыққа ұмтылуды өсиет еткен, оған тек кішіпейілділік арқылы қол жеткізуге болады.
Ақсақалдар күдік туындағанда, қиын жағдай туындағанда кеңес сұрайтын. Конфессиядан жұбату мен көмек күтілді. Православиедегі ақсақалдардың бірегейлігі ақсақалдардың мызғымас сенімі мен рухани күшінде және олардың шәкіртінің жан дүниесінде атқарған нәзік жұмысында жатыр. Олар адамның психикасына әсер ете отырып, адамды Жаратқан Иеге деген сүйіспеншілікке ие болу жолына нәзік және дәл бағыттайды.
Тәлімгер іздеу
Шәкірті үшін Алла Тағаланың алдында жауапты болатын, оның үшін дұға ететін, руханиятының өсуін қадағалайтын, оның іс-әрекетіне бағыт-бағдар беріп, дүние тіршілігін үйрететін, сондай-ақ тура жол көрсететін дін қызметкерін табу – мүмін үшін үлкен нығмет. оны мәңгілік өмірге апаратын ізгілік жолында.
Иман келтірген адам үшін мәселені шешу жолы сенбейтін қарапайым адамдар таңдайтын жолдан бөлек. Діннен алшақ адамдар, әдетте, таныс-білістерінің, негізінен, діннен алшақ адамдардың көмегіне, кеңесіне сүйеніп, туындаған қиыншылықтарын шешуге тырысады. Және жиі мәселе шешілмейді, бірақ тек нашарлайды. Себебі, барлық қиындықтар өз ішімізде шоғырланған,Құдайдан алыс. Нәтижесінде, күнәлардың жиналуымен рухани үйлесімділік бұзылады.
Шіркеудегі адам күтпеген жағдайға тап болып, кеңес алу үшін өзінің конфессиясына баруы керек. Сонымен бірге, мүмін не істеу керектігін сұрағанда Раббысынан сұрағына жауап күтетінін түсінеді. Оның кішіпейілділігін көрген Құдай діни қызметкер арқылы дұрыс кеңес беріп, батасын береді. Мәсіхші мойындаушының айтқанын орындау керек екеніне ешқашан күмәнданбайды. Оған қолдау көрсететін Алла Тағала екеніне сенімді. Жүрегің мен жан дүниеңді мойындаушының мойынсұнуына аударсаң ғана, Алланың рақымы адамға қонады.
Шіркеу шектеу қоймайды және жақсы христианға мойындаушыны өзі таңдауға мүмкіндік береді. Рухани тәлімгерді қалай табуға болады? Бұл сіз жиі дұға етуге келетін ғибадатхананың діни қызметкері болса жақсы. Бірақ бәрі жеке, кейде сенімді және жылы қарым-қатынас орнататын конфессияны кездестіру оңай емес.
Тәлімгердің тапсырмасы
Рухани тәлімгерлік тұлғаны және ондағы Құдай бейнесінің көрінісін жетілдіруге, адам бойындағы рухани ұстанымды тәрбиелеуге ұмтылады. Православиелік христиан қасиетті әкелердің нұсқауларын міндетті түрде оқып, сіңіруі керек. Олар айтады:
- Кез келген православиенің рухани ойларын діни қызметкер басқаруы керек, оның көмегін мойындауда да, оқытуда да қарастырылуы керек;
- күнәларыңыз бен құдайсыз істеріңізді ашып, өмір бойы күнәларды мойындаушымен сөйлесуге тырысыңызойлар;
- Рухани әкеңіздің іліміне сүйене отырып, сіз міндетті түрде Көк Патшалығына ие боласыз;
- егер сен жүрегіңді мойындаушыға тапсырсаң, Алланың рақымы жаныңа қонады.
Рухани әкені қалай таңдауға болады?
Рухани тәлімгерді қалай таңдауға болады? Жолдарды іздеудің қажеті жоқ. Рухани тәлімгерді іздеуді бастағанда ерекше күш салудың қажеті жоқ. Бұл жүрекке айтады. Бұл сіздің тұлғаңыз ба, жоқ па түсіну келесі жағдайларда өздігінен болады:
- Діни қызметкердің кеңесі пайдалы әсер етеді және жанды емдейді;
- сізді жұбатып,қолдайды;
- онымен сөйлескенде қуаныш пен тыныштықты сезіну;
- оның дұғасы мен өзара жақсы ниетінің күшін сезініп, сеніңіз.
Рухани әке іздеуді қалай бастау керек
Құдай сізге рухани тәлімгерді қалай табуға болатынын айту үшін көп және құмарта дұға ету керек. Іздеуді бастағанда сіз діни қызметкер қызмет көрсететін приходқа мұқият қарауыңыз керек. Ғибадатханадағы жақсы діни қызметкер әрқашан мейірімді атмосфераға ие. Пастор туралы пікірін білу үшін приходтармен сөйлескен жөн.
Рухты жетекшіңізді қайдан табамын деп қиналмай, алыс елдерге бармаңыз. Ол сіз ойлағаннан да жақын және жақын болуы мүмкін. Тәлімгеріңізбен кездескенде ешкімге айтудың қажеті жоқ. Діни өмір жеке және оны көпшілікке жария етудің қажеті жоқ.
Өзіңізге ұнайтын шіркеуге жиі келіңіз. Мойындау кезінде діни қызметкерге ашыңыз және ол үшін дұға етіңіз, сонда Құдай ол арқылы оның еркін ашады. Діни қызметкермен қарым-қатынас сенімді болған кезде, діни қызметкердің кеңесіне құлақ асып, қоштасу сөздерін қабылдап, оны орындау керек. Көптеген діни қызметкерлерге ескертулер өзгереді деп бір сұрақпен немесе мәселемен келудің қажеті жоқ.
Асығудың қажеті жоқ, сіз мойындаған бірінші діни қызметкерді шақырыңыз. Шіркеуге барған кезде, мойындаңыз және діни қызметкерден ауырсынуыңыз туралы кеңес сұраңыз. Содан кейін сізге жақын адаммен кездесуге болады.
Шіркеушілермен сөйлескенде, өзіңіздің конфессияңызды қайдан табуға болатынын және қай діни қызметкердің отар арасында бедел мен құрметке ие екенін біліңіз.
Діни әдебиеттерді оқуды қарапайым әрі түсінікті мәтіндерден бастау керек. Рухани кітаптар өмірдегі мақсаттарыңыз бен басымдықтарыңызды дұрыс анықтауға көмектеседі.
Адамға рухани тәлімгер керек пе
Кез келген қызмет саласында немесе спортта жаңадан келген маманның, спортшының немесе студенттің әрқашан тәлімгері болады. Мамандықты игеруге көмектеседі, тәжірибесімен бөліседі, кеңес береді. Діни қызметкердің тәлімгерлік қызметі студенттің рухани күш-қуатына, діни өзін-өзі тануына және илаһи өсиеттердің орындалуына қол жеткізуге бағытталған.
Бала мен мойындаушы арасындағы қарым-қатынас бірге өткізген уақытпен өлшенбейді. Кейде жанды тыныштандыруға, мәселелерді шешуге бірнеше сөйлем жеткілікті. Конфессатор берген барлық кеңестерді орындау маңызды.
Дүниелік өмірде Құдайдың заңдарын ұстанатын отбасылар үшін бір мойындаушыға мойындау маңызды. Отбасының ішкі мәселелерін бірге шешуге болады.
Қалай кеңес сұрауға боладымойындаушы?
Шіркеудегі адам үшін күнәларын жазып алып, сосын оны мүмкіндігінше жиі мойындаған жөн. Құтқару көптеген кеңестерде деп саналады. Сондықтан жанға бірнеше діни қызметкерден сұрақтарға жауап іздеу пайдалы. Бірақ ойлар мен күнәлі ойларды тек рухани әкеңе ашқан дұрыс.
Кейбір мүміндер қойшыға барғанда мына дұғаны оқу керектігін білмейді: «Раббым! Маған рақым ет және рухани әкеге сенің еркіңе сәйкес жауап беруге шабыттандыр. Өзіңізді рухани әкеге тапсыру - түзету жолына түсудің ең жақсы жолы. Құпия және күнәнің бәрі мойындаушыға ашылған жерде шайтан араласа алмайды. Көшбасшыға мойынсұну маңызды, өйткені ол арқылы сіз Құдайға бағынасыз.
Рухани Ұстаз
Міндетті түрде көп нәрсенің шын мәнісін, шындығын қамқорлығына алған ұстаз сияқты. Ұстаз, рухани тәлімгер жеке тұлғаның ішкі мүмкіндіктерін кеңейтіп, оған әсер етіп, шәкіртінің рухани дүниесін өзінің әлемімен үндестіру керек.
Тәлімгерлік - бұл сонымен қатар тәлімгердің шәкірттерін оқытуда даналық жіберуі үшін дұғасы. Бұл оның шешілмейтін жағдайларда Құдайға өтініші, күмән мен дәрменсіз сәттерде Көктегі шапағатшыдан қолдау сұрауы. Рухани әке Иса Мәсіхтің алдында өзіне сеніп тапсырылған балалары үшін жауапты.
Адамның рухани жетекшілері
Жолымызда телефон соғып, санап жатқандар көпөздері рухани жетекшілер ретінде. Көбінесе олардың өз ілімдері, мектептері бар немесе олар өздерін әйгілі рухани тұлғалардың ізбасарлары деп атайды. Мұндай тәлімгерлердің өз көзқарастары мен нанымдарын қолдайтын студенттері, пікірлестері және жанкүйерлері болады.
Сонымен қатар әр адамның өзінің көзге көрінбейтін рухани көмекшілері болады. Оларға өмір бойы қорғайтын және қорғайтын періштелер жатады. Егер сіз оларды түсінуді үйренсеңіз, онда өмір әлдеқайда жеңіл және қарапайым болады. Дүниеге дүниеге сәбиімен келген періштелер өлгеннен кейін оны тастап кетеді.
Алланың әмірін ар-ұжданымен, ойымен орындауға талпынған мүмін қиыншылық алдында мойымайды. Олар тек сенімдерді нығайтады және оның жанын кемелдендіреді. Өзінің мойындаушысына бара отырып, ол адамнан емес, діни қызметкер арқылы қажетті кеңестер мен баталарды беретін Жаратқан Иеден кеңес сұрайтынын түсінеді. Қатаң орындалған рухани әкенің қоштасу сөздері Құдайдың көмегіне әкеледі. Адамның жер бетінде өмір сүруінің мақсаты - жүректі тазарту және Алланың жақындығын сезіну.
