Қабылданатын затқа немесе құбылысқа назар аудармай психикалық процестердің өнімді және мақсатты ағымы мүлде мүмкін емес еді. Адам өзіне жақын орналасқан нысанға қарап, оны байқамай немесе нашар қабылдай алады. Есіңізде болсын, сіз өзіңіздің ойларыңызбен айналысып, ішкі шолуға терең бойлаған кезде, сөздер дыбыстары есту анализаторыңызға жеткенімен, сіз жақын жерде болып жатқан әңгімелердің мәнін түсінбейсіз.
Адамның назары басқа нәрсеге аударылса, ауырсынуды сезбейтін кездері болады. Психологиядағы зейіннің сипаттамалары зерттеу үшін маңызды аймақты алады, өйткені осы когнитивтік процестің арқасында барлық басқалардың өнімді жұмысы қамтамасыз етіледі. Бұл психикалық құбылыстың мәні неде?
Тұжырымдаманың анықтамасы
Ғалым-психологтарзейінді адам санасының кез келген құбылысқа, объектіге немесе әрекетке шоғырлануымен және шоғырлануымен сипатталатын психикалық процесс ретінде анықтау. Бағыттылық деген нені білдіреді? Бұл көптеген басқа элементтердің ішінен элементті таңдау. Зейін адамның таңдаған пәнінен оған қатысы жоқ басқа адамдардың назарын аудармау қабілетін білдіреді. Бұл назар.
Зейіннің сипаттамалары адамға сыртқы ортада сәтті бағдарлануға көмектеседі және оның психикалық шындықта неғұрлым толық және айқын бейнеленуін қамтамасыз етеді. Адамның зейіні бағытталған объект санада негізгі орынды алады, ал адам қалғанның бәрін анық емес, әлсіз қабылдайды. Бірақ зейіннің негізгі сипаттамалары адамның ауыса алатынын көрсетеді және әртүрлі нысандар санада орталық орын алады.
Зейін – тәуелді танымдық процесс, өйткені біз оны басқа психикалық құбылыстардан тыс байқай алмаймыз. Адам зейін қойып немесе зейінсіз тыңдай алады, ойлай алады, істей алады, қарай алады. Осыған байланысты зейін тек басқа когнитивті процестерге жататын қасиет.
Ұсынылған процестің физиологиялық алғышарттары
Зейін зейінмен бірге жүретін когнитивтік процестердің жұмысына қатысатын жүйке жүйесінің орталықтарының қызметімен қамтамасыз етіледі. Бұл процесті жүзеге асыруға жауапты мамандандырылған жүйке орталығы жоқ, бірақ көрнекі, тактильді және басқа сезімдердің пайда болуы кортекстің белгілі бір аймақтарының белсенділігін қамтиды.ми.
Жоғары жүйке қызметін зерттей отырып, ғалымдар мидың әртүрлі бөліктерінде орналасқан жүйке формацияларының қозу немесе тежелу деңгейі бірдей бола алмайтынын анықтады. Кортексте когнитивті процестер жүреді және бұл белгілі бір қарқындылықтағы немесе басқа аймақтардың белсенділігінде көрінеді.
И. П. Павлов бойынша оңтайлы қозғыштық
Зейіннің психологиялық сипаттамаларын психологтар да, физиологтар да жасаған. И. П. Павлов егер адамның бас сүйегінен және мидың оңтайлы қозғыштығы бар аймақтардың жарқырағанын қарап шықсақ, бұл жарық нүктенің ми жарты шарлары арқылы қаншалықты жылдам қозғалатынын, сонымен бірге әртүрлі сынған фигуралар жасайтынын көреміз деп дәлелдеді.
Назар аударылатын физиология мидың белгілі бір бөлігінің жүйке қызметін түсінеді, оның қазіргі уақытта оңтайлы қозғыштығы бар, ал басқа бөліктерінің қозғыштығы төмен.
Зейіннің жалпы сипаттамасы, И. П. Павлов бойынша, оңтайлы қозғыштық орындарында жаңа шартты рефлекторлық байланыстар оңай орнатылады және жаңа дифференциялар сәтті қалыптасады. Когнитивтік процестердің айқындылығы мен айқындылығын осы ерекше мүмкіндіктің көмегімен түсіндіруге болады.
Оңтайлы қозғыштығы көрінетін аймақтардағы қыртыс мидағы шығармашылық орынға айналады. Бұл аймақтар әртүрлі заттардың алынған тітіркенулеріне байланысты оңтайлы қозғыштық қозғалысына байланысты үнемі өзгеріп отырады.процесіндегі кейіпкер. Сондай-ақ қозғыштығы төмен аймақтардың өзгеруі мен тұрақты қозғалысы бар.
Ми қыртысының жоғары және төмен қозғыштығы бар орындары зейін сияқты психикалық процеске тән теріс индукция заңы түріндегі байланысқа ие. Зейіннің сипаттамалары осы физиологиялық заңның әрекетімен анықталады, ол мынаны айтады: индукцияға байланысты ми қыртысының кейбір бөліктерінің күшті қозуы тежелу процестерін тудырады, жалпы жүйке процесінің аяқталуын тудырады, сондықтан оңтайлы қозу пайда болады. кейбір жерлерде, ал басқаларында тежелу.
А. А. Ухтомскийдің үстемдік принципі
И. П. Павловтың зерттеулерінен басқа зейіннің физиологиялық механизмдерін түсіндіруге А. А. Ухтомский қатысты. Бұл ғалым үстемдік принципі туралы теорияны алға тартты. Бұл ілім бойынша, ми қыртысында белгілі бір сәтте олардың белсенділігін тежейтін, басқа аймақтарға үстемдік ететін, қозғыштығының жоғары деңгейімен сипатталатын белгілі бір аймақ пайда болады. Сондай-ақ, қозуды басқа сипаттағы импульстардың арқасында арттыруға болады.
Ритмикалық әлсіз дыбыс қалыпты жағдайда бағдарлау рефлексін тудыруы мүмкін, бірақ кітап оқумен байланысты доминантты жағдайда бұл дыбыс зейінді, дәлірек айтқанда оның шоғырлануын арттырады. Бірақ егер басым фокуста орналасқан жүйке қозуы максималды көрсеткішке жетсе, онда басқа сипаттағы импульстар зейіннің шоғырлануына әкелмейді, бірақпарабиотикалық тежелуге.
Зейіннің қасиеттері және олардың сипаттамалары
Бұл психикалық процестің әртүрлі адамдарда әртүрлі көрініс беретін белгілі бір ерекшеліктері бар. Сонымен, зейіннің негізгі сипаттамалары келесі қасиеттер болып табылады:
- Зейіннің шоғырлануы немесе шоғырлануы. Адам санасы нысанды ерекшелеп, оған назар аударады.
- Тұрақтылық. Бұл қасиет адамға алаңдаушылыққа қарсы тұруға көмектеседі, осылайша адам ұзақ уақыт бойы белгілі бір объектіге немесе әрекетке назар аудара алады. Зейін көлемі адам бір уақытта қабылдай алатын элементтер санымен сипатталады.
- Тарату. Бұл сипат бір уақытта бірнеше нысанды бақылау немесе бірнеше көп бағытты әрекеттерді орындау мүмкіндігіне жауап береді.
- Ауысу – зейіннің психологиялық сипаттамасы, оның мәні зейінді бір объектіден екінші объектіге, жаңаға ауыстыру.
- Алаңдау және зейінділік. Бірінші нұсқада адамның санасы қандай да бір объектіге бағытталмай, шашыраңқы болып келеді. Зейін керісінше.
Зейіннің сипаттамалары жоғарыда аталған қасиеттердің барлығы болып табылады. Енді соңғы екі мүмкіндікті толығырақ қарастырайық. Ендеше, бастайық.
Азалау деген не?
Зейіннің бөлінуі зейіннің жалпы сипаттамасы емес, керісінше ерекше. Ғалымдар бұл қасиеттің екі негізгі түрін ажыратады. Біріншісі өнім ретінде пайда боладыпсихикалық процестің тұрақсыздығы. Зейін мен есте сақтаудың бұл қасиеті бастауыш мектеп жасындағы балаларға тән, бірақ ересектерде де көрінуі мүмкін. Бұл құбылыстың себептері жүйке жүйесінің әлсіздігі, жоғары шаршау және ұйқының болмауы болуы мүмкін. Егер адамның өз назарын жұмысқа аудару әдеті болмаса, онда мұндай жағдайда бей-жайлықтың бірінші түрі дамуы мүмкін.
«Зейіннің шашыраңқы» құбылысының екінші түрі өзгеше сипатқа ие. Бұл жағдайда зейіннің сипаттамалары бір нәрсеге байыпты шоғырланумен және басқа қоршаған объектілерге назар аудармаумен сипатталады. Мұндай бей-берекеттік ынталы адамдарға – ғалымдарға, жазушыларға, өз шығармашылығының жанкүйерлеріне тән.
Зейіннің ерекшелігі
Психологиядағы зейіннің тағы екі сипаты – зейінділік пен зейінсіздік. Негізінде бұл бір меншіктің екі қыры деп айта аламыз. Бала кезінен бастап әр нәрсені ұқыпты жасауға үйретеді, уақыт өте зейін адамның тұрақты қасиетіне – зейінге айналады. Осы қасиетімен адамдар қоғамда өзін тек жақсы жағынан көрсетеді. Бұл қасиет сондай-ақ бақылаумен, қоршаған ортаны жақсырақ қабылдаумен бірге жүреді. Зейінді адам болып жатқан оқиғаларға жылдам реакция және тереңірек тәжірибе, жақсы оқу қабілеттерімен ерекшеленеді.
Зейін зейін сияқты процестің өнімді дамуымен байланысы бар. Зейіннің сипаттамалары (атап айтқанда, көлемі, шоғырлануы, табандылығы,бөлу) жоғарыда аталған сипатты сапалы дамытуға көмектеседі. Мұндай адамда зейінді шоғырландыру немесе еріксіз зейін қою мәселесі болмайды.
Психологтар қызығушылық жұмыста немесе оқуда үлкен рөл атқарады дейді. Егер бұл мәселеге қызығушылық болмаса, зейінді адамға өз күштерін жұмылдыру оңайырақ. Сипатталған қасиеті бойынша Ч. Дарвин, И. Павлов, Л. Толстой, А. Чехов және М. Горький ерекшеленді.
Назар және оның түрлері
Ғалым-психологтар бұл психикалық процестің түрлерінің бірнеше классификациясын жасаған. Ең танымал критерий - зейінді ұйымдастыру процесіндегі жеке тұлғаның белсенділігі. Осыған сәйкес оның 3 түрін ажыратады: еріксіз, ерікті және кейінгі ерікті.
Еріксіз зейін
Еріксіз зейіннің ерекшелігі сананы белгілі бір тітіркендіргішке бағыттаудың мақсатсыз процесі болып табылады. Бұл мектепке дейінгі жаста онтогенезде дамитын негізгі түр. Ол ерікті реттеудің қатысуынсыз жүреді.
Еріксіз зейін еріктілікке тән мотивтер, мүдделер күресінің болмауымен сипатталады, мұнда адамды әртүрлі бағыттағы және жеке тұлғаның санасын тарта алатын және ұстай алатын бәсекелес шақырулар арқылы бөлшектеуге болады.
Ерікті назар
Ерікті зейіннің сипаттамасы оның сананы белсенділік талаптарына жауап беретін объектіге шоғырландырудың саналы және реттелген процесі екенін көрсетеді. Бұл көрініс басталадыолардың дамуы бастауыш мектеп жасынан бастап, бала оқи бастаған кезден басталады.
Адам тек эмоционалды жағымды жағдайларға ғана емес, сонымен бірге оның міндеттеріне кіретін нәрселерге де назар аударады және көп рахат әкелмейді. 20 минуттан кейін жүйке процестері шаршайды - тұлға басқаша бастайды. Бұл жағдайды оқу және жұмыс процесінде ескеру қажет.
Адам ерікті күш-жігердің көмегімен сол немесе басқа мүдденің пайдасына саналы таңдау жасайды және бар назарын бір объектіге аударады, ал қалған импульстарды басады.
Ерікті назардан кейін
Зейіннің бұл түрі ең өнімді болып саналады, өйткені адам ерікті зейін қызметін жалғастырады, бірақ ол үшін ерікті күш-жігер қажет емес. Бұл жұмыста бос емес кезде болады.
Психологиялық ерекшеліктері бойынша берілген зейін түрі еріксіз зейінге ұқсас. Бірақ басты ерекшелік – еріктіліктен кейінгі зейін субъектінің өзіне деген қызығушылықпен емес, жеке тұлғаның бағыттылығымен байланысты. Белсенділік қажеттілікке айналады және оның өнімі жеке адам үшін үлкен маңызға ие. Мұндай назардың ұзақтығы шектелмейді.
Зейіннің басқа түрлері
Жоғарыда айтылғандардан басқа, келесі түрлері де бар:
- Табиғи зейін. Адам ақпараттық жаңалықты тасымалдайтын сыртқы және ішкі ортадан келетін тітіркендіргіштерге таңдамалы түрде әрекет етеді. Бұл жағдайда бағдарлау рефлексі негізгі механизмге айналады.
- Әлеуметтік зейін қалыптасадытәрбиелік және оқыту шараларының нәтижесінде. Ерікті реттеу және таңдамалы саналы жауап осы жерде орын алады.
- Бірден назар аудару нақты нысанға тікелей байланысты.
- Зейін мамандандырылған әдістер мен құралдарға байланысты (ым-ишара, сөз, меңзеу белгісі, т.б.).
- Сезімтал зейіннің эмоционалдық саламен және сезімдерге селективті назар аударумен байланысы бар.
- Интеллектуалдық зейін адамның психикалық әрекетімен байланысты.
Қорытынды
Ұсынылған мақалада зейін сияқты психикалық құбылыс қарастырылды. Бұл жеке танымдық процесс емес, керісінше есте сақтау, ойлау, қиялдау және басқа да әрекеттермен бірге жүреді және қызмет етеді.
