Балалардағы 7 жастағы дағдарыс: белгілері мен оны жеңу жолдары. Даму және даму психологиясы

2024 Автор: Miguel Ramacey | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2023-12-17 06:23

Бала 7 жаста. Өмірде жаңа шекара басталады. Бала өсу кезеңіне барады, мектепке барады. Содан кейін ата-аналар дабыл қағады, олар айтады, бала бақыланбайды, бағынбайды, күледі. Ең бастысы үрейленбеу, бұл қиын кезеңді ауыртпалықсыз және сауатты еңсеру үшін сіз бұл мінез-құлықтың себептерін түсініп, білуіңіз керек.

7 жастағы баланың дамуының психологиялық ерекшеліктері

Бұл өзін-өзі жүзеге асырудағы бетбұрыс. Бала мінез-құлқын қалыптасқан моральдық нормалар мен ережелермен үйлестіре бастайды. Бұл бала өміріндегі қиын психологиялық кезең, өйткені ол әлі де өз эмоцияларын басқара алмайды және сезімдерін тежей алмайды. Құрметке деген қажеттілікті сезінеді. Кішкентай адамның өзін тұлға ретінде сезінуі маңызды. Баланың қалауын қанағаттандыру арқылы ғана сенімді жылы қарым-қатынас орнатуға болады.

Баланың дербестігін ынталандыру қажет, себебі бұл жағдай жасайдыинтеллект пен бастаманы дамыту, теріс қылықтар үшін қатаң жазаламау. Әйтпесе, кінәні сезіну өзін-өзі жүзеге асыру жолындағы кедергіге айналады. Және, әрине, ата-ананың стилі баланың мінезіне әсер етеді. Көшбасшылық үшін демократиялық шарттар қолайлырақ және қолайлы болады.

Бірінші сынып оқушылары бұрынғыға қарағанда эмоционалды түрде дамыған. Және бұл үйдің қабырғаларынан тыс жинақталған тәжірибеге байланысты. Балалардың аңғал қорқыныштары жаңа, саналы қорқыныштармен ауыстырылады, олардың ең бастысы - құрдастарымен қарым-қатынас. Және бұл олар үшін академиялық табыс пен мұғаліммен өзара әрекеттесуден гөрі басымдыққа айналады.

Баланың дүниетанымы, қажеттіліктері мен қалауы өзгереді. Бұл қалыпты және табиғи процесс. Осылайша, біз дағдарыс жеті жастағы балаларда неліктен пайда болады деген сұраққа оңай жақындадық.

«Жас дағдарысы» термині нені білдіреді

Оны Л. С. Выготский қолданысқа енгізді, ол өсудің келесі кезеңі ретінде тұлғаны тұтас қайта құрылымдауды білдіреді. Оның пікірінше, дағдарыс – адамның жеке дамуындағы сыни шың. Екі жастың түйіскен жерінде болады.

Шығу нүктесі мүмкіндіктері:

• Нақты уақыт шектеулері жоқ. Өршу дағдарыстың ортасында орын алады және ең жоғары нүкте болып табылады.
• Қиын оқу бар. Бұл үйренуге, басқалармен қарым-қатынас орнатуға, тәжірибе жасауға құлықсыздық.
• Процестің жағымсыз дамуы. Бала енжар, немқұрайлы болады.

Дағдарыс:

1. Жаңа туған.
2. Бір жыл.
3. Үш жыл. Қыңырлық пен бас тарту кезеңі.
4. Жеті жаста. Ол басқаларға қарағанда ертерек ашылды. Тұрақсыз психикалық дамумен, ересек адамның позициясын алуға ұмтылумен сипатталады. Өзін-өзі бағалау неоплазма ретінде әрекет етеді.
5. Он үш.
6. Seventeen және басқалар.

Ол қоршаған ортаға байланысты әркім үшін әртүрлі ағып кетеді. Сонымен, дағдарыс - бұл сыртқы факторлардың шамалы болуымен баланың ішкі өзгерістері.

Негізгі белгілерді қарастырайық

Мектеп жасына дейінгі баланың даму психологиясы мен даму психологиясы бұл мәселені түсінуге көмектеседі. Сонымен, дағдарыс мектепке дейінгі және бастауыш мектеп жасының іргелес шекарасына түседі, оның белгілері:

1. Аңғалдықты жоғалту. Бұрын мінез-құлық тек қалауларға негізделген. Енді бала кез келген әрекетті бастамас бұрын оның бағасы қандай болатынын ойлайды.
2. Антика. Психикалық оқшаулану басқа адамдардың рөлдерін ойнауға итермелейді. Бала басқа болып, біреуді бейнелейді, шындықты жасырады.
3. Жабық. Көбінесе балалар өздерінің қорқыныштарына байланысты психикалық мазасыздықты, алаңдаушылықты бастан кешіреді, олар оны жай ғана іште жасырады.

7 жасар баланың мінез ерекшеліктерін байқамау қиын. Мінезі күрт өзгереді, ашуланшақтық, агрессивтілік және тіпті дөрекілік байқалуы мүмкін. Кейде бұл экстремалды түрде көрінеді: объектілерге зақым келтіру, бағынбау. Бала қарым-қатынас жасамайды, кейде тамақ пен сусыннан бас тартуға наразылығын көрсетеді.

Қарама-қарсы белгілер де бар7 жасар баладағы дағдарыс, ата-аналар мен мұғалімдердің шамадан тыс пассивтілік пен беймазалықпен бетпе-бет келуі. Балалар қиынға соғады, өйткені олар жаңа жағдайларға тез бейімделуі керек. Жеті жасар баланың мінезін жақсырақ түсіну үшін даму психологиясына жүгінейік.

Мектепке дейінгі және бастауыш мектеп жасы

Алдымен даму психологиясы немен айналысатынын білейік. Ол жеке адамның өмірінің әртүрлі жас кезеңдеріндегі дамуын зерттейді. Өсу кезеңдері арасында нақты шекаралар жоқ. Әр адамның қалыптасуы мен инволюциясы жеке жүреді.

Бір жас кезеңінен екіншісіне өту кезінде адам дағдарыс деп аталатын жағдайды бастан кешіреді. Сыртқы дүниемен қарым-қатынастың ескі жүйесі ыдырап, жаңасы қалыптасуда. Және, әдетте, бұл адамның өзі үшін де, онымен араласатындар үшін де психологиялық қиындықтармен бірге жүреді.

Алғашқы дағдарыстар жеке адам бір жылда, үш және жеті жылда басынан өтеді (соңғысы мектепке дейінгі жастан жасөспірімдікке дейінгі өтпелі кезең). Демек, бастауыш мектеп жасы – балалық шақтың шыңы. Бұл кезеңде балада ойлаудың жаңа логикасы қалыптасады. Оның дүниетанымы, құндылықтары өзгеруде, мектепте жаңа мәртебе пайда болады.

Бірақ төрт жасар баланы алсаңыз, оның атына айтылған жайсыз пікірлер, кейбір қорлау немесе реніштер оның жадында із қалдырмайды және оның тұлға болып қалыптасу процесіне әсер етпейді. Кейбір мектеп жасына дейінгі балаларда ғана отбасында наразылық пен талапшылдықтың басым болуына байланысты алаңдаушылық пен өзін-өзі бағалаудың төмендігі байқалады. Немесе мектеп оқушылары кездеседіәрқашан таңдандыратын және мақтаған, өз тұлғасы туралы өте жоғары пікірде. Мұның бәрі адамның жеке эмоционалды тәжірибесінің нәтижесі емес, ата-ана мен туыстарының, достарының үнемі қайталанатын бағасын ассимиляциялаудың нәтижесі.

Ал ата-аналар балаларының оқуға қызығушылық танытпайды, тез шаршайды, мектепке барғысы келмейді деп шағымданса – бұл тек мектепке дейінгі жас кезеңінің соңына қарай мектепке дайындық деңгейінің жоғарылағанын көрсетеді.. Сонымен, даму психологиясы мен даму психологиясының арқасында біз мектеп жасына дейінгі балалардың ерекшеліктерін білдік.

Типтік емес мінез-құлық себептері

Үш жаста бала тәуелсіз болады, ал балалардағы 7 жастағы дағдарыс тұлғаның қалыптасуы мен тануымен сипатталады. Сонымен, себептері:

1. Өз сезімдерін талдау. Эмоцияларды тани бастайды. Қайғы мен қуаныш тудыратын оқиғаларды мағыналы түрде ажыратады. Ал нәрестеге эмоцияларды жеңу қиын болғандықтан, ол агрессия мен мойынсұнбаушылықты көрсетеді.
2. Жаңа білімге деген қажеттілік. Ол айналасындағы әлемді белсенді түрде игереді, алдыңғы ойындар жеткіліксіз, ол ересектерді көшіре бастайды.
3. Мектепке бару. Оқиға ортаның өзгеруімен ерекшеленеді. Бала әлі өз алдына мақсат қоя алмайды, оған табыстың мәнін түсіну қиын.
4. Жаңа әлеуметтік мәртебеге ие болу. Бұл қызмет саласының өзгеруіне байланысты. Егер 6-7 жастағы бала үшін рөлдік ойын басым болса, бірінші сыныпқа барған кезде ең бастысы - тәрбие жұмысы. Ол үйренуі керекбілім алыңыз және оны дұрыс пайдаланыңыз.

Дененің динамикалық өсуі мен мидың дамуы сияқты физиологиялық себептер де үлкен рөл атқарады. Сұрақ туындайды, 7 жастағы дағдарыс балаларда қанша уақытқа созылады? Әр адам әртүрлі, өйткені ол көптеген компоненттерге және бала өмір сүретін ортаға, сондай-ақ физиологиялық сипаттамаларға байланысты. Ол жасырын және жұмсақ, ұзаққа созылатын және проблемалық болуы мүмкін және бір айдан бір жарым жылға дейін созылады. Бұл жерде ата-ананың қолдауы өте маңызды. Оны қалай тануға болады?

7 жастағы дағдарыс балада қалай көрінетіні туралы сөйлесейік. Бала үлкендердің мінез-құлқын көшіреді. Еркектен естіген сөз тіркестерін жиі қайталау. Кейде олар әдепсіз болады, мысалы: «Ол ақымақ, өйткені барлық әйелдер ақымақ». Немесе келесідей нәрсе: «Мен айттым, кезең!». Осы сәтте оны қатты тартып, ұрыспау керек. Әкесі немесе атасы мұны неге айтпау керектігін сауатты және сабырлы түрде түсіндіруі керек, өйткені анасы ол үшін беделді болуды тоқтатады. Сонымен бірге ол сөз тіркесімен әрекет ете алады, олар: «Әкем неге олай айта алады» дейді.

Олар тіпті шылым шегуге еліктей алады немесе ересектер сияқты шыныаяқ компотпен стакандарды тықылдата алады. Бұл жағдайда баланы айқайлап ұруға да болмайды, анық түсіндіру керек.

7 жасар қыз баланың дағдарысы ересек әйелдерге еліктеуден көрінеді. Олар ананың косметикасына, парфюмериясына және киіміне қызығушылық таныта бастайды. Зергерлік бұйымдарды киіп көру. Ал мұнда да әке немесе атаның қыздармен жұмыс істегені жақсы. Боянбай қандай сұлусың десең болады. Осыған ұқсас сөйлемді қолданатын ана немесе әпке айтсаосы әйел затының бәрі, нәрестенің сөздері дұшпандықпен, қызғанышпен және ренішпен қабылданады. Ол неге алмайды? Қызға оны ересектер әлеміне жібергісі келмейтін сияқты көрінеді. Балаларға қамқорлық қажет. Олармен сенімді қарым-қатынаста болыңыз, ересектер сияқты сөйлесіңіз, бірге көбірек уақыт өткізіңіз.

Бұл жас кезеңіндегі дағдарыстың ерекшелігі неде

Ереже ретінде қабылдауға болатын бірінші нәрсе - баланың қандай да бір типтік емес мінез-құлқын, мейлі ол 7 жасар қыздың немесе ұлдың дағдарысы болсын, назардан тыс қалдыруға болмайды. Бұл мектепте үлгермеу, сондай-ақ жақындық, өзін-өзі төмен бағалау, тіпті невроздың терең сатысы сияқты ауыр зардаптарға әкелуі мүмкін.

Мектеп жасына дейінгі балалардың 7 жастағы дағдарысы олардың дүниетанымын өзгертеді, олар «біз» мен «олар» дегенді ажырата бастайды. Мінезі сақтықты көрсетеді. Қажетті нәтижеге, яғни пайдаға қол жеткізу үшін олар алдымен жағдайды жоғалтады. Ал ата-ананың кез келген сыны дұшпандықпен қабылданады. Орындалған ең қарапайым тапсырма үшін мақтау болмаса, айқай мен жылау басталады.

Балалардың (бастауыш мектеп оқушыларының) 7 жастағы дағдарысы да шектен тыс қызығушылықпен сипатталады. Баланы саясат, моральдық ұстанымдар, отбасылық қарым-қатынас сияқты күрделі мәселелер қызықтырады. Және тек үлкендердің білімін талдау үшін.

Балалар өздерінің мінсіз емес екенін түсінеді, білімге ұмтылады және жетістіктерді армандайды. Олардың жеделдігі жоғалады. Мінезі көрнекті, әдепті болады және сонымен бірге ата-анамен қарым-қатынаста шиеленіс пайда болады.

Нүктепсихологтардың көзқарасы

Дағдарыстың екі кезеңі бар:

1. Бірінші кезең қарқынды дамумен сипатталады. Нәтижесінде бала мен сыртқы әлем арасындағы теңгерімсіздік.
2. Ата-ананың сауатты жұмысымен бәрі тұрақталады. Жаңа тұлғаның табысты қалыптасуы бар. Бала қажеттіліктерді танып, талдай алады. Ал алған білім жаңа қоғамға тез бейімделуге көмектеседі.

Психологтар балаларды жеті жастан бастап мектепке жіберуге кеңес береді. Өйткені осы жасқа дейін оларда ойын әрекеті басым болады. Оларға қайта құру қиын, бұл мінез-құлық проблемаларын тудырады. Дегенмен, сіз баламен 7 жыл дағдарысқа тап болғаныңызды түсінесіз. Не істеу керек?

Үрейленбеңіз

Бұл табиғи процесс. Жаңадан бастағандар үшін тыныштандыру керек. Ең бастысы - өзіңізді дұрыс ұстау, бәрі қауіпсіз өтеді. Сонымен:

1. Баланы қандай жағдайда да бостандықтан айыруға болмайды. Ол өз сезімдерімен өз бетінше күресуі керек. Сізден тек процесті бақылауыңыз керек және балаға кедергісіз басшылық жасауыңыз керек.
2. Шексіз қамқорлықты алып тастаңыз. Бала тәуелсіз болсын. Мұны сезінген нәресте көмекке жүгінеді. Сонда сізде қамқорлық көрсету мүмкіндігі болады.
3. Құрбы қыздарыңызбен балаларыңызды талқыламаңыз. Әйтпесе, сенімді қарым-қатынас ешқашан құрылмайды.
4. Жаңа өмір салтына дайындық біртіндеп және бірлескен болуы керек. Балаға болашақ сыныпты көрсетіңіз, мұғаліммен сөйлесіңіз. Жаңа тәртіпті бірге орындаңыз.

Достақоршаған орта нәрестенің бейімделуі үшін әлдеқайда жеңіл болады. Баладағы 7 жастағы дағдарысты ауыртпалықсыз жеңу үшін психологтар бірнеше кеңес береді.

Сарапшылардың ұсыныстары

Әрине, әр балаға әртүрлі көзқарас қажет, бірақ психологтар зияны жоқ жалпы нұсқаулар береді. Сонымен:

1. Тапсырыс бермеңіз! Барлығын ойын түрінде көрсету керек. Сіз басты кейіпкердің мысалын пайдалана отырып, дұрыс мінез-құлық туралы ғибратты әңгіме айта аласыз.
2. Тең болыңыз. Ешқашан өзіңізді баладан жоғары қоймаңыз. Бұл өз тәжірибесіне сүйене отырып, мінез-құлық жасай алатын адам.
3. Баланың пікірталасқа қосылуына рұқсат етіңіз. Ол қазірдің өзінде қалай жүзеге асыруды және пікір қалыптастыруды біледі. Аргументтерді дұрыс жеткізуге үйрету арқылы ғана оны білдіруге мүмкіндік беріңіз. Осылайша сіз оның шешімін құрметтейтініңізді көрсетесіз.
4. Ойыншықтардан кітапқа кенет ауыспаңыз. Ойын арқылы біртіндеп орындаңыз.
5. Баланы күнделікті режимді қатаң сақтауға мәжбүрлеудің қажеті жоқ. Бұл оны жалықтырады, ол заттардың ретін өзі таңдауына мүмкіндік беріңіз.
6. Сәби сізге сенуі үшін тең дәрежеде сөйлесіңіз. Мектепке бейімделуден бірге өту оңайырақ.
7. Балаңызды меншіктей көрмеңіз. Көшірмені өсірудің қажеті жоқ. Өзіңізді түсініңіз, себебі нәресте әлдеқайда қиын.

Балаңызбен әрқашан дос болыңыз. Сауатты әрекеттер барлық жастағы дағдарыстарды жеңуге көмектеседі.

Тағы да пайдалы кеңестер берейік

Баладағы 7 жастағы дағдарысты оңай жеңу үшін психологтар кеңес береді:

1. Сіз аласызкүндізгі немесе кешкі уақыттағы істерден аздап ауытқыңыз, бірақ түнгі ұйқыға келетін болсақ, ол толық болуы керек. Баланы 9 сағаттан кешіктірмей төсекке жатқызу керек.
2. Тәулігіне төрт рет тамақты қимылсыз ұстаңыз. Витаминдер туралы ұмытпаңыз.
3. Балаңызға қосымша ақпарат жүктемеңіз. Ол мектепте жеткілікті білім алады. Баланың назарын аударып, күйзелістен арылуға көмектесіңіз, бірге серуендеңіз, велосипед немесе ролик тебіңіз, доп тебіңіз.
4. Білімге деген қызығушылығыңызды арттырыңыз. Жас химик немесе биолог жинағын сатып алыңыз, бірге жаттығу жасаңыз.
5. Дұрыс қарым-қатынас жасауға, дұрыс сұрақ қоюға және дұрыс жауап беруге үйретіңіз.
6. Бала тәуелсіз болсын. Оған әріптер мен сандар жазудың, портфельді бүктеп, аяқ киімінің бауын байлаудың қажеті жоқ. Сәбидің шаңын сүрту, қоқыс шығару, еден сыпыру, ойыншықтар мен кітаптарды жинау және т.б. сияқты өз міндеттері болуы керек.

Ең бастысы сабырлы болыңыз. Ешқандай жағдайда босаңсуға, айғайлауға және одан да ұят сөздерді қолдануға болмайды. Бұл жағдайды қиындатады, бала жабылады. Сәбидің жан дүниесінде не болатынын елестетіп көріңізші?!

Соған қарамастан, ол қызықты дайындық курстарын таңдасын, оны спорт бөліміне апарыңыз. Онда ол жаңа достар табады, сөйлесуді үйренеді. Бірге оқыңыз, сандар мен әріптер жазыңыз, дауыстап сөйлеңіз, қарапайым математикалық және логикалық есептерді шешіңіз, сурет салыңыз, пластилиннен мүсіндеңіз, көңілді коллаж жасаңыз.

Қандай ойындарды таңдау керек

Көпата-аналар бірінші сынып оқушыларының әлі бала екенін ұмытады. Рөлдік ойындар олардың сүйікті ісі болып қала береді. Ауруханада, дүкенде, мектепте ойнау, қыздар, аналар, балалар жаңа әлеуметтік рөлдерді меңгереді, қарым-қатынас жасауға үйренеді. Ең бастысы, бала жаман қаһарманның бейнесін киіп көрсе, дұрыс жолға салу. Ұл баланы басқатырғыштар, дизайнер баурап алады, ал қызды тоқу, кешкі асты бірге пісіру негіздеріне үйретуге болады.

7 жастағы балаларға арналған сабақтар әртүрлі болуы мүмкін. Қалаларды ойнаңыз. Бұл қызықты ойын барлығының есінде. Мысалы, сіз Мәскеу деген сөзді айтасыз, бала алдыңғы сөздің соңғы әрпімен қаланың атын шығарады - Архангельск және т.б. Қызықты және танымдық.

Крокодилді есте сақта. Сіз бірге ойнай аласыз. Адам жансыз немесе жанды затты өзіне ойлайды, сосын оны қолымен, мимикасы арқылы көрсетеді. Басқалар болжайды.

Барлық ойындар әлеуметтенуді, ойлауды және дағдыларды дамытуға бағытталуы керек, мысалы, сәйкестік, өзара сыйластық, келіссөздер жүргізу және т.б. Баланы жай ғана емес, белгілі бір әрекеті үшін мақтаңыз.

Білім туралы ұмытпаңыз

Бұл процесс тек оқыту және жазалау ғана емес. Баланың бойына адамгершілік, жанашырлық, әдептілік, жауапкершілік, жанашырлық сияқты қасиеттерді сіңіру, сондай-ақ мейірімді, мейірімді, жұмсақ, қамқор болуға тәрбиелеу балалық шақта өте маңызды.

Жақсы істері, жақсы атқарылған ісі үшін мақтау. Егер бала аздап алдаса, оны ұрыспау керек, әсіресекөпшілік алдында. Сіз абайсызда жұмыс істеу жаман екенін және бәрін қайта жасау керектігін сабырмен түсіндіруіңіз керек.

Балаңызды жағдайдың нәтижесін болжай білуге үйретіңіз. Мысалы, сыртта ойнау үшін пәтеріңізді тазалауға көмектесуді ұсыныңыз. Егер ол бас тартса, оны мәжбүрлеудің қажеті жоқ, бірақ оның көмегінсіз үй шаруасымен көбірек айналысатыныңызды, серуенді кейінге қалдыруға тура келетінін және оған уақыт аз болатынын ескертіңіз.

Тәртіпке үйрету үйде бекітілген ережелерге көмектеседі. Мысалы, ересектердің рұқсатынсыз планшетті қоспаңыз. Немесе үйді таза ұстау үшін жеке заттарды қалдырмаңыз.

Сонымен қатар, біз ересектерге арналған тағы бірнеше кеңес береміз

Көбінесе балалар жаңа ортаға еніп, өздеріне тұйықталып, қарым-қатынастан қорқады, атышулы және сенімсіз болып қалады. Бұл жерде ата-ананың міндеті - нәрестенің бойынан мұны көру және өзін-өзі бағалауды арттыруға, белсенді болуға көмектесу. Баланы әрқашан мақтаңыз, одан артық құймақ пісірмейтін ешкім жоқ, сыпырмайды, ән айтпайды және т.б. Бұл маңызды.

Балаңызға спорт бөлімін немесе қызықты курстарды таңдауға мүмкіндік беріңіз. Бұл сіздің көкжиегіңізді кеңейтеді, жаңа достар табуға мүмкіндік береді. Ол қарым-қатынастан қорқуды тоқтатады, еркін болады. Баланы тыңдауды үйреніңіз. Әрқашан және барлығында көмектесіңіз, сонда сіз үшін ешқандай жас дағдарысы қорқынышты болмайды.