Адам – сөйлеуге, ойлауға қабілетті тіршілік иесі. «Өзіне» деген сөздерді білдіру сөздік ойлау деп аталады. Әдетте, адам бұл процесті әрқашан басқара алмайды. Вербальды ойлау - адамның миында пайда болатын ішкі дауыс пен ойлау формалары.
Ойлау түрлері
Адамның ойлауы бірнеше түрге бөлінеді және әрбір тұлға үшін олардың тек біреуі ғана айқын көрінеді.
Көрнекі-тиімді ойлау әдетте 3 жасқа дейінгі балаларда байқалады. Бала әлі сөздерді білмейді, бірақ қазірдің өзінде эмоцияларды білдіреді және белгілі бір әрекеттер тізбегін орындайды. Мысалы, балаңызға блоктарды бір-бірлеп қалай жинау керектігін көрсетіңіз, ол оны қуана қайталайды. Оның үстіне, ол бірте-бірте пирамиданы құрудың, содан кейін бұзудың жаңа әдістерін ойлап табады. Бұл процеске бейнелі ойлау қатысады.
Вербальды-логикалық (вербалды) ойлау – адамның бұрыннан бар білімі,оларды белгілі бір пән түрінде көрсету қиын болса да. 4-5 жастағы балалар бұл ойлау әдісін қолданады - олар көп сөйлейді және ойлайды. Бейнелеу және сөздік ойлау қолданылатын құралдардың мазмұны бойынша ерекшеленеді. Егер бұл визуалды ойлау болса, онда заттар мен әрекеттердің айқын бейнелері мида пайда болады. Оның қарама-қарсы вербалды ойлауы абстрактілі белгілер құрылымдары болып табылады.
Вербальды ойлау не үшін қажет
Біріншіден, ерте жаста психикалық функцияларды қалыптастыруда өте маңызды. Егер бала өз ойын сөзбен дұрыс жеткізе алмаса, бұл оның сөздік бейнесін құра алмайды деген сөз. Болашақта ерте жастағы баланың ойлау ерекшеліктері ересек өмірге әсер етеді. Бір кезде қарым-қатынасты үйренбеген балалар сыртқы әлемнен тұйық болып өседі. Әдетте, гуманитарлық ғылымда табысты адамдар сөздік ойлауға ие. Бұл олардың бейнелі ойлау қабілетімен түсіндірілетін болады. Ондай адамдарға болмыс ұғымдары, философиялық ілімдер, өнер және поэзия туралы айту және айту оңай.
Вербальды ойлауы дамыған адамдар дауыстап және өз-өзімен сөйлескенді ұнатады. Бұл өте ашық және көпшіл адамдар. Бейтаныс адамдармен сөйлескенде олар әрқашан алдымен ойлайды, содан кейін сөйлейді. Олардың логикасы өте жақсы дамыған және олар әртүрлі қиын жағдайларды тез жеңеді.
Ғалымдар және сөздік ойлау
Егер ауызша ойлау гуманитарлық ғылымдар үшін қажеттілік болса, онда мұндай ойлауды дамыту қажет пе деген сұрақ туындайды.нақты ғылымдардың әуесқойлары? Көптеген адамдар Альберт Эйнштейн сияқты тамаша профессорды біледі. 6 жасқа дейін ол іс жүзінде сөйлемеген, сәйкесінше ауызша ойлау қабілеті де болмаған. Осының бәріне қарамастан, ол данышпан болды.
Егер бұл мәселеге екінші жағынан қарасақ ше? Кішкентай 6 жасар баланың мүлде сөйлемейтінін көрген адамдар оны жай ғана ақымақ бала деп санайтын. Қазіргі қоғамда қарым-қатынас дағдылары өте маңызды. Өз ойын жеткізуді білмейтін адамның кәсіби салада табысқа жетуі екіталай. Ауызша-логикалық ойлау өте қажет, өйткені ол қиын өмірлік жағдайларда шешім табуға көмектеседі.
Сөздік-логикалық ойлауды дамытуға арналған жаттығулар
Ойлаудың әртүрлі түрлерін дамытуға арналған жаттығулардың көп саны бар. Сөздік ойлауды дамыту үшін логикалық жұмбақтарды қолдану ұсынылады. Мысалы, айналаңыздағы заттарға қарап, оларға жаңа атаулар беруге тырысыңыз (бұл балаларға жақсы). Мысалы, кесе – ішуші, қалам – писал, т.б. Сөздік ойлауды дамытуға арналған тамаша жаттығу – тілдің бұралуы. Сіз ескілерді жаттай аласыз немесе жаңасын ойлап таба аласыз. Оларды дауыстап және өзіңізге айтыңыз.
Шахмат ойнау ауызша ойлауды дамытуға өте жақсы көмектеседі. Біріншіден, ойын барысында, әдетте, ойыншылар бір-бірімен араласады, екіншіден, ойын адамды ойландырады, алға қадамдарын есептейді. Вербалды ойлау дегенімізауызша ойлау, сондықтан оны дамытуға арналған кез келген сабақтарды топта өткізу ұсынылады. Сіз бұл ойды отбасы ретінде дамыта аласыз. Адамның ойлау ерекшеліктері оның әр саладағы білімімен байланысты. Таныстармен және достармен талқылау көптеген жаңа және пайдалы ақпаратты білуге ғана емес, сонымен қатар ауызша ойлауды дамытуға көмектеседі.
