Ойлау процесі адам санасының қалыптасуының негізі. Қазіргі психологияда ойлау процесі «қозғала» алатын кейбір модельдер жасалды және осы үлгілерге байланысты адамның санасы, оның әртүрлі мәселелерді шешуге көзқарасы, өмір салты қалыптасады. Бұл мақалада біз дивергентті және конвергентті ойлаудың не екенін, олардың бір-бірінен қалай ерекшеленетінін түсіндіреміз.
Гилфорд зерттеулері
Адамның ойлауының мәнін және оның ерекшеліктерін алғаш рет американдық психолог Джой Гилфорд қолға алды. Еріктілердің қатысуымен көптеген зерттеулерден, эксперименттерден және эксперименттерден кейін 60-шы жылдары ол өзінің феноменальды еңбегін жазды - «Адам интеллектінің табиғаты». Бұл кітапта шығармашылық теориясы жан-жақты қарастырылды, басқаша айтқанда, шығармашылықтың бастаулары, шабыт,бұл планетадағы көптеген адамдарды емес, барлығын басқарады. Гилфорд адамды дивергентті немесе конвергентті ойлаумен сипаттауға болатынын және тек бір типті болуы мүмкін жеке адамдар бар және екі нұсқа үйлесімді түрде үйлесетін адамдар бар деп дәлелдеді. Кейіннен Гилдфордтың еңбектері негізінде көптеген психологиялық трактаттар, тесттер және басқа да материалдар жарияланды, оларды қазіргі заманғы мамандар өз жұмыстарында белсенді түрде қолданады. Сонымен, ол конвергентті және дивергентті ойлау ұғымдары туралы бізге нақты не айтқысы келді және ол мұның бәрін қалай көрсетті?
Ойлау үлгісі?
Әр терминді жеке-жеке егжей-тегжейлі түсіндіруден бастаған жөн, ал тізімдегі бірінші ойлаудың конвергентті түрі болады. Бұл не және ол қандай қасиеттерге ие? Конвергентті ойлау – психологияда жиі кездесетін термин, ол есептерді шешуге, белгілі бір әрекеттерді кезең-кезеңімен орындауға, заңдылықтарға сәйкес сызықтық тәсілді білдіреді. Бұл термин латынның convergere сөзіне негізделген, аудармада «конверге» сияқты естіледі. Яғни, конвергентті түрде ойлайтын адамның дәлелдері белгілі бір мәселенің бір ғана нақты шешіміне тоғысады. Оның үстіне ол бұл шешімге басқан жолмен, яғни ережелер мен тәжірибеге сүйене отырып келді.
IQ сынағы
Конвергентті ойлауды дамытудың ең жақсы жолы - IQ тестін ынталандыру. Көптеген мәселелерді шешу үшін мәселенің мәні неде екенін түсініп, оның шешімін табу үшін айтарлықтай дағдылар мен білімге ие болғаны сөзсіз.ақылды тәсіл. Бірақ мұндай сынақтың барлық тапсырмалары шаблондық басқатырғыштардан басқа ештеңе емес. Біреуінде барлығы әріп түрінде берілген, екіншісінде көшбасшылар сандар, үшіншісінде белгілі бір фигуралардың орналасуы мен құрылымын мұқият зерделеу керек және т.б. Жалпы, сынақ миды жаттықтырады, бірақ күйге келтіреді. бұл ойлаудың бірдей түріне. Сынақтан бірнеше ондаған есептерді шешкеннен кейін, қалған бірнеше жүзді шешу сізге оңай болады.
Мектепке оралу
Ойлаудың конвергентті түрін дамытатын тағы бір орын – мектеп. Барлық есептер, мейлі олар математикалық, физикалық немесе тіпті биологиялық болсын, дұрыс жауапты алдын ала болжайды (оны оқулықтың соңында жиі табуға болады). Сонда не бағаланады? Бұл жауапқа қалай шаблон келгеніңіз және мұғалім берген сызба бойынша шешім қаншалықты жылдам берілгені бағаланады. Өйткені басқа формуламен есепті шығарған оқушыға мұғалім бестік беруден бас тартып, жауабы дұрыс болып шыққан, бірақ мұғалім мұны оқытпайтын жағдайлар жиі болған. Бір жағынан конвергентті ойлау бізді тәртіпке, ережелерге, сызықтыққа үйретсе, екінші жағынан бұл тәжірибеде мүлдем пайдасыз болып шығатын теория.
Шығармашылық және стандарттардың болмауы
Енді сіз дивергентті және конвергентті ойлаудың полярлық ұғымдар екенін түсінесіз. Олар бір-бірінен түбегейлі ерекшеленеді және кейде тіпті бір-бірін жоққа шығарады. Сондықтан әртүрлі ойлаупроблеманы шешу әдістемесі, онда адам тек біреуіне тоқталмай, көптеген нұсқаларды қарастырады. Ол өзінің көптеген шешімдеріне қандай да бір үлгі бойынша емес, тек өзінің түйсігі мен анау-мынау істеу керек екенін алдын ала сезінуіне сүйенеді, бірақ бұл нәтиже бермейді. Терминнің өзі де латынның divergere сөзінен шыққан, ол «айыру» деп аударылады. Яғни, бір тапсырмаға немесе мәселеге қатысты оны шешу жолдары әртүрлі, кейде керемет кең. Кейбір психологтар ойлаудың бұл түрін желбезекті деп атайды, өйткені бір нүктеден әртүрлі бағытта бағытталған көптеген «сәулелер» шығады.
Бұл не әкеледі?
Дивергентті ойлаудың дамуын Э. Торранс, Г. Груббер және К. Тейлор сияқты сарапшылар зерттеп, олар мынадай қорытындыға келді. Мәселені шешудің бұл «желдеткіш тәрізді» түрі шығармашылық пен шығармашылықтың қайнар көзінен басқа ештеңе емес. Осындай ойлау барысында адам миында аналитикалық қабілеттер пайда болады, зерттеушілік қызығушылық танылады, белгілі бір мәселелерді шешудің стандартты емес тәсілі пысықталады. Сонымен қатар, әртүрлі ойлау түрі бар көптеген адамдар өздері үшін стандартты емес қызмет салаларын таңдай алады, осылайша қоғамда резонанс тудырады. Дегенмен, мамандығы кім болса да, олар кез келген жағдайды жақсы талдап, фактілерді салыстырып, ең дұрыс қорытынды жасай алады. Сонымен қатар, мәселені шешу үшін сізге олар қамтамасыз етіледікөптеген опциялар.
Бағалау критерийлері
Дивергентті және конвергентті ойлаудың әр түрлі болғаны сонша, адамда екіншісінің бар-жоғын анықтау үшін белгілі сынақтар бар. Бірақ сіздің дивергентті ойлауыңыздың даму деңгейін түсіну үшін ешқандай критерийлер немесе тапсырмалар жоқ. Бірнеше жалпы белгілер бар:
- Сіздің ойыңыз еркін жұмыс істейді - қысқа уақыт ішінде сіз көп нәрсені ойлай аласыз және әрбір ой қызықты болады.
- Мәселелерді шешудің дәстүрлі емес тәсілі. Үй шаруашылығынан бастап жұмысқа дейін барлығында көрінеді.
- Кішкентай бөлшектерден ерекше нәрсені көресіз. Сізге бұл дүниеде көп нәрсе қарама-қайшы болып көрінеді. Сонымен бірге сіз бір ойдан екіншісіне оңай ауыса аласыз, содан кейін мүлдем басқа ұғымдар туралы қорытындыларды салыстыра аласыз.
- Сурет. Сіз рәміздерде, бейнелерде ойлайсыз. Белгілі бір нысандар мен құбылыстарды сипаттау үшін сіз көбінесе нақты терминдер немесе деректерден гөрі әсерлерді пайдаланасыз.
Шығармашылық тренинг
Әрбір адам, тіпті бұл адам енді жас болмаса және өмір бойы бәрін үлгі бойынша жасаған болса да, әртүрлі дағдыларды дамыта алады. Сізге тек қалау және мұны істеу керек. Әрине, балалар мұны әлдеқайда жылдам меңгереді, сондықтан оларды осы дағдыларға үйрету маңызды. Сонымен, дивергентті ойлауға арналған тапсырмалар шығармашылық «тапсырмалардың» барлық түрлері болып табылады. Қарапайымнан бастайық: презентация. Баладан белгілі бір мәтіннің парафразасын жазуды сұраңыз,ал мазмұны маңызды емес - ол өз әсерлеріне негізделсін. Осылайша сіз оның бір-екі рет естіген тақырыбын қаншалықты байыппен аша алатынын бағалай аласыз. Тағы қандай арнайы жаттығулар бар?
- Бірінші әріпті таңдаңыз, мысалы, "t" және онымен басталатын он сөзді мүмкіндігінше тез ойлап табыңыз. Содан кейін «а» әрпін таңдап, үшінші орында тұрған сөздерді жазамыз. Содан кейін кез келген басқа әріпті таңдап, оның ең соңында орналасатын сөздер қатарын таңдауға болады.
- Сөзді таңдаңыз, мысалы, "жаз" және оған сипаттайтын басқа он сөзді таңдаңыз.
Мұндай басқатырғыштарды жолда ойлап табуға болады және олар гуманитарлық немесе техникалық емес, күнделікті болуы мүмкін. Мысалы, бөлмеде шам жанып кетті деп елестетіңіз. Жарық мәселесін шешудің он түрлі жолын табыңыз.
Айырмашылықтар - олар не?
Кейбір адамдар үшін үлгі мен белгілі бір тәртіптің болуы - бақыттың кілті. Бұл олардың өздерін жайлы және қауіпсіз сезінуіне мүмкіндік береді, сондықтан олардың миы тек конвергентті ойлауға бейім. Дивергентті ойлау немесе шығармашылық ойлау - бұл үлгінің ғана емес, тіпті бастапқы нүктенің де болмауы. Сізде тек мәселе бар және сіз оны бос жерден шеше бастайсыз. «Пок» әдісін қолдана отырып, сіз мәселені шешудің екі немесе одан да көп жолдарын таңдайсыз, тартынасыз, бірақ соңында сіз интуитивті түрде біреуіне немесе екіншісіне тартыла бастайсыз. Жақсы, айырмашылық бар. Мұны айту ғана қалдыадам үшін оңтайлы - басым жағдайда ойлаудың дивергентті түрінің болуы, бірақ конвергентті типті резервте сақтаңыз - үлгі кейбір салаларда пайдалы болуы мүмкін.
