Сіз миды басқаша, жаңаша майлауды үйретуге болатынын ойладыңыз ба? Сізге тек психикалық модельдер жиынтығын кеңейту керек. Олар табиғи және әрбір адамға тән, тіпті олардың болуы туралы білетініне қарамастан. Олар жан-жақты жүйені – дүниетанымды құрайды. Біз мұны және тағы басқаларды мақаламызда түсінеміз.
Менталитет дегеніміз не?
Бұл жеке адамға да, адамдардың белгілі бір әлеуметтік тобына да тән ойлау түрі және дүниені қабылдау тәсілі. Психикалық тұлға - саналы және бейсаналықты қамтитын тұлғалық қасиет. Тұжырымдама ақыл-ойдың құрамымен, интеллект деңгейімен немесе психологиялық және әлеуметтік көзқарастардың жиынтығымен, ойлау және сезім процесінде алынған ақпаратты талдау және қабылдау нұсқаларымен анықталады. Енді келесі терминді анықтайық.
Психикалық үлгілер
Алдымен жүйелік ойлауды түсінейік. Бұл мәселеге көзқарасӘсер ететін жағдайлар ескеріледі: байланыстар шеңбері, алыс және жақын мақсаттар, өткен және болашақ. Сызықтық ойлауда бір ғана себептік сызық қарастырылады. Бұл жерде жағдайды кеңірек, кеңірек және әрі қарай қарау дағдысы бар. Яғни, тапсырма «маңдайда» шешілмесе, сауатты дайындық арқылы тығырықтан шығудың жолын табуға болады, «жан-жақтан кіру» қажет болуы мүмкін.
Енді біз жүйелі ойлаудың не екенін түсінгендіктен, оны біздің психикалық бейнемізге және мәселелерді шешу әдістемесіне бағыттайтын негізгі ынталандыруларды талдау үшін пайдалануға болады. Нәтиженің сапасы оларды қабылдау үшін қолданылатын процесс арқылы анықталады. Келіңіздер, ой-пікірімізді оның құрамындағы жаңсақ пікірлер мен жаңылыстардың бар-жоғын тексеріп көрейік.
Біз жүйелік ойлауды қолданамыз:
- Мәселелерді шешу үшін. Ең бастысы, оларды тудыратын ойлау процесін жеңу.
- Үлгі ойлау белгілерін табу және жеңу.
- Ойлауымыздың пайда болатын мәселелерден қалай бөлінбейтінін көрсету. Бұл жайдан-жай пайда болмайды. Олар оқиғалардың жемісі және олар туралы не ойлаймыз. Біз сәтсіздіктеріміздің негізгі буынымыз. Оларды жасайтын ойлау деңгейінде қала отырып, біз оларды шешпейміз.
- Сенімдерді және әрекет ету тәсілдерін түсіну және жақсырақ түсіну жүйелік ойлауды, оның принциптерін ойлаудың тікелей процесіне қолдану арқылы жүзеге асырылуы мүмкін, өйткені біздің сенімдеріміз де жүйені біріктіреді.
Кез келген жұмысты санаға терең енген адамдар басқарадыидеялар, стратегиялар, басқаша айтқанда, психикалық модельдер. «Ақыл-ой» - өйткені олар біздің санамызда жасырылған, әрекеттерді бағыттайды. Ал «модельдер» - біз оларды жинақталған тәжірибе негізінде құрастырамыз және жасаймыз. Оларды ойларымыз бен әрекеттерімізді қалыптастыратын жалпы идеялар және күтілетін нәтижелер туралы идеялар деп атауға болады.
Солардың бірін қарастырайық
Ментальды модельге мысал келтірейік. Сонымен:
- Осындай гипотезаның барлығы шындықты жеңілдетеді.
- Біз сайлаушылардың нақты санын білмейміз, бірақ оның өте көп екенін білеміз.
- Үміткердің қандай қасиеттері оны жақтап біреулер үшін дауыс беруі үшін оң, ал басқалары үшін теріс аспектілер болатыны белгісіз.
- Бірақ біз танымал емес кандидаттардың дауыс беруге ұсынылмайтынына сенеміз.
Адамның когнитивтік қызметінің мәні дүниенің психикалық үлгілерін жасау болып табылады. Бұл жеке адам бір нәрсені үйренгенде, ол автоматты түрде зерттелетін объектінің моделін құрастырады дегенді білдіреді. Мысалы:
- Аумақты зерттей отырып, ауданның картасын жасайды, яғни географиялық моделін құрайды.
- Физика заңдарын зерттеу, осы заңдардың математикалық үлгілерін құрастыру және т.б.
Модельдерді құрастыру кезінде адам өзінің сезіміне негізделген барлық мүмкін ақпаратты жинайды, содан кейін оны түсінікті қысқаша түрде беруге тырысады. Модельдер шешім қабылдауға көмектеседі, мысалы, қажетті бағытты салу үшін географиялық карта жасалады, экономикалық заңдар өндіріс процесін немесе сатуды басқаруға мүмкіндік береді.өнімдер.
Психикалық модельдер әлемнің жалпы бейнесін береді. Ал біз өз кезегімізде оның сапасын арттыруға тиіспіз. Өзін-өзі жетілдіру, атап айтқанда кітап оқу, жаңа пәндерді оқу, табысты адамдардың тәжірибесінен үйрену.
Олар әркімде бар
Оларды жеке адам ғана білмеуі мүмкін. Біз айналамыздағының бәрін солар арқылы қабылдаймыз, солардың ішінде өмір сүреміз. Яғни, біз ұстанатын, жоққа шығаратын немесе қорғайтын, бізде бар екенін қабылдайтын өз нанымдарымыз туралы сөйлесуден көруге болады. Бір нәрсеге деген сенімін жоғалтқаннан кейін, әдетте, мәңгілікке, ішіндегі бос орынды толтыру керек. Ал мұнда біздің психикалық модельдер жаңа тәжірибемен өзгеріп, дамып, белгісіз әлеуметтік салаға енуге қабілетті, мысалы, жетілдіруге мәжбүр. Бұл ойлау процесін аздап қиындатады. Сондықтан психикалық модельдің маңызы зор. Олардың қалыптасуына жауапты процестерге байыпты қарау маңызды.
Барлық әрекеттерімізді бағыттаңыз
Психикалық үлгілер - сенуге болатын тұрақты тірек. Бізге оларды растайтын және тамақтандыратын кері күш қажет. Кейде адамдардың өз ескертулері дұрыс болғанын растау үшін бақытты әрі бақытсыз екенін тапқыңыз келеді.
Осылайша, психикалық модельдер өз тәжірибемізді түсіндіретін оқиғаларға мағына береді. Подсознание терең орналасқан модельдер белгілі бір мағынада дүниетанымды ұйымдастырады. Біз оларды біз үшін не болатынын шешу үшін айырмашылықтар мен таңдау жасау үшін пайдаланамыз.маңызды және маңызды емес. Біз қиялды шындық ретінде қабылдай аламыз.
Бұл қалай болады? Біздің көзіміз әлемді көреді және фотоаппарат сияқты объективті емес суретке түсіреді. Олар көрінетін әлемді басқаша түсіндіретін мимен бірге жұмыс істейді. Демек, біз көріп отырған нәрсе – жартылай шындық және біздің көру тәсіліміздің туындысы. Психикалық модельдер мысалында да байқалады, олар біз көрген, естіген және сезетін нәрселерді бірдей етіп қалыптастырады. Олар барлығына ортақ және тұрақты емес.
Осылайша, психикалық модельдер адамның санасында бар және оны әрекетке бағыттайтын өткен тәжірибеге, стратегияларға, қабылдау техникасына негізделген идеялар.
Қалай қалыптастыру керектігін қарастырайық
Олар келесі негізгі құралдарды пайдаланып әзірленеді және сақталады:
- Сызу. Бұл қызығушылықтарға, эмоционалдық күйге, алаңдаушылық пен сезімталдыққа негізделген ақпарат сүзгісі.
- Дизайн. Ненің болмайтынын көру қабілеті, белгісіздік жағдайында шындыққа ұқсас интерпретацияларды табу, оларды шындық деп қабылдау қабілеті.
- Бұрмалау. Кейбір элементтерді кішірейту және басқаларын асыра көрсету арқылы өмір сүрген шындықты өзгерту.
- Жалпылау. Біз тән құбылыс ретінде қабылдайтын біртұтас тәжірибеге негізделген психикалық модельдерді қалыптастыру.
Миға түсетін барлық ақпарат алдымен сүзгіден өтеді. Яғни, онымен салыстырыладықалыптасқан дүниетаным, егер ол қалыптасқан стереотиптерге қайшы келсе, жойылады, расталған жағдайда қабылданады. Әрі қарай алынған мәліметтердің бұрмалануы байқалады. Біз оларды бұрын жиналған фактілерге байланыстырамыз. Жалпы суретті қалыптастыру үшін кейбір жетіспейтін ақпарат сенімді болып есептеліп, есте сақталады. Содан кейін барлық ақпарат жинақталып, жаңа психикалық модель қалыптасады. Ол біздің санамызда мәңгі сақталады, бірақ оны түзетуге болады.
Бұл іс жүзінде қалай жұмыс істейді?
Жағымсыз психикалық модельдің қалыптасуына мысал келтірейік. Наталья Андреевна сабаққа презентация жасауға уәде берді делік. Бірақ ол уәдесінде тұрмады.
Жаңа модельді қалыптастыру қадамдары:
- Електену: біз оқиғаны бағалаймыз және күтумен салыстырамыз: "Мен оған сенуге болмайтынын білдім."
- Бұрмалау: біз жағдайды өз пайдамызға түсіндіреміз: "Мен емес, Наталья Андреевна кінәлі".
- Қиял: шын мәнінде болмаған нәрсені ойлап табу. Мысалы: "Егер мен оған ашық сабаққа дайындалуын өтінсем, ол да тапсырманы орындамас еді."
- Жалпылау: біз оқшауланған жағдайды сипаттама ретінде түсіндіреміз: "Сіз оған ештеңеге сене алмайсыз."
Психикалық үлгілердің түрлері
Өрнектің екі түрі бар:
- Теріс. Олар мәселені шешпейді, тек нашарлатады. Мүмкіндіктерді шектеңіз.
- Оң. Жағдайдан шығыңыз. Мүмкіндіктерді көбейтіңіз.
Барлығыпсихикалық модельдер күрделі жүйені - біздің дүниетанымымызды жасайды. Олар оқу мен даму процесіне оң әсер етіп, оған кедергі жасай алады.
Шектеулі психикалық модельдердің болуын дәлелдейді:
- Сіздің барлық идеяларыңыздың толық шындық екенін жақтау үрдісі.
- Мәселелерді өзіңізді және басқаларды кінәлау.
- Жаңа нәрселерді үйренуге мүмкіндік бермейтін қызығушылықтардың тар шеңбері.
- Белгісіздікті болдырмай, қорытынды жасауға ұмтылу.
- Тұрақты сөз тіркестерін қолдану: "болмауы керек", "болмауы керек", "болмауы керек" және т.б.
- Жалпылаушы ұғымдарды жүйелі қолдану: «әркім», «ешкім», «ешқашан» және т.б.
- Бәрін бір оқиғаға байланысты қорытындылау әдеті.
- Қызығушылығы жоқ.
- Тәжірибе бұрыннан бар нанымдарды қайта қарауға итермелемейді.
Ал дұрыс шешім қабылдауда түсінуге және жақсырақ бағдарлауға көмектесетін үлгілер «қолдау» деп аталады. Олармен жұмыс істеуді бастау үшін дүниені қабылдаудың ішкі бейнесін қайта жасау, оларды жақсы пысықтау және зерттеу қажет. Өз ойыңызды көрсету, басқа адамдардың ықпалына өзіңізді ашу үшін оқу әңгімелері болуы керек.
Психологиялық ауытқулар туралы айтайық
Аутизм, ақыл-ой кемістігі, гиперактивтілік және басқа да аурулар психикалық бұзылулар туралы айтады. Және бұл жерде бұл өте маңызды емесаурудың алғышарттарын байқау, бірақ олардың бар екенін және балаға кәсіби көмек қажет екенін мойындау. Туылғаннан бастап нәрестенің дамуын бақылау қажет. Негізсіз жылау және бұлшықеттердің шамадан тыс гипертониясы немесе гипотониясы, нашар ұйқы және т.б. ескертуі керек. Бұл жағдайда мамандарға хабарласу керек.
Психикалық бұзылулар қоғамда нашар бейімделудің себебі болып табылады. Мұндай балалар интеллектінің төмен деңгейінен, әрекеттің барлық салаларында пассивтіліктен зардап шегеді. Олардың қозғалыс және сөйлеу функцияларының нашар дамуы, танымдық процестің төмендеуі және т.б. Олардың көріну дәрежесі жеңілден терең формаларға дейін өзгереді. Психикалық кемістігі бар балалардағы негізгі бұзылулар:
- Коммуникативті. Басқалармен, атап айтқанда ата-аналармен толық қарым-қатынас жоқ.
- Мотор.
- Түртіңіз. Қабылдау дамымаған.
Адамдарда психикалық бұзылулар жиі анықталуда. Бұған көптеген факторлар ықпал етеді: экология, тұқым қуалаушылық, стресс және т.б. Ал шизофрения психикалық аурулардың арасында жетекші рөл атқарады.
Келесі сұраққа көшейік
Жалпы психикалық модельдер туралы сөйлесейік. Олар қарым-қатынасқа қатысушылардың шындықты бірдей қабылдауының шекарасын құрайды және кез келген бірлескен жұмыста іргелі фактор қызметін атқарады. Олар келесі компоненттермен сипатталады: жалпы білім, құндылықтар, күтулер, мағыналар, сенімдер. Ортақ психикалық модельдер кез келген әрекеттестіктің негізі болып табылады.
Оларға әсер ететін факторларбілім
Сонымен, бөліңіз:
- Биологиялық. Бұл адамның нәсілдік сыртқы белгілері – тері және шаш түсі, көз пішіні, бойы және т.б. Генетикалық фон да маңызды.
- Әлеуметтік фактор. Менталитет, қоғамның мәдениет деңгейі.
- Жеке. Қоғамның психикалық моделімен сәйкес келмейді. Тек бір адам деңгейінде стектер.
Сонымен, біз адамның психикалық үлгілерін анықтадық, олардың қалай қалыптасатынын және олардың не екенін, өмірде нені білдіретінін білдік. Олар оның ажырамас бөлігі болып табылады, оны жеңілдетуге көмектеседі. «Ақыл-ой жасы» деген тағы бір ұғым бар. Арнайы тестілер арқылы анықталатын жеке тұлғаның интеллектуалдық даму деңгейін білдіреді.
Соңында үлгілерді пайдаланып шешім қабылдауды үйреніңіз
Мәселе туындағанда, біз өз тәжірибеміз бен сенімдерімізге негізделген қорытынды жасаймыз. Ал мақсатқа жету үшін жағдайды әртүрлі қырынан қарастыру керек және бұл үшін психикалық модельдер жиынтығы қажет болады. Сонымен, кеңеске:
- Кешенді жеңілдету.
- Карағандылықты жойыңыз.
- Әлемге кеңірек, әртүрлі пәндер призмасы арқылы қараңыз.
Сіз өзіңізді жетілдіруіңіз керек, көптеген психикалық модельдер жасауыңыз керек. Және олар әртүрлі пәндерден болуы керек, өйткені бүкіл әлемді бір аймаққа шоғырландыру мүмкін емес.
