Адам ерте ме, кеш пе, бұл дүниеде қандай орын алады деп ойлайды. Бұл ойлардың пайда болуы жеке тұлғаның салыстырмалы түрде жетілгендігін көрсетеді. Кәсіптік бағдар беру мәселесі Йовайши әдісімен күресуге көмектеседі.
Тесттің мәні
Литвалық психолог Л. А. Джовайши ұсынған кәсіби бейімділіктерді анықтауға көмектесетін әдіс болашақта кім жұмыс істейтінін және қай факультетте оқу керектігін әлі шешпеген адамдар үшін қажет. Осы сауалнаманың арқасында сіз өзіңізді түсінуге және белгілі бір жұмыс түріне бейімдігіңізді түсінуге болады. Студенттер бұл сынақтан өтуі керек.
Кәсіби бейімділіктеріңізді анықтау үшін Йовайши сауалнамасында отыз сұраққа жауап беруі керек. Олардың кейбіреулері жұмысқа тікелей байланысты болмауы мүмкін, бірақ олар адамның кәсіби бағдарына әсер ететін жеке қасиеттерін анықтауға көмектеседі. Бұл сауалнаманың басқа тұлғалық сынақтардан айырмашылығы. Бұл тек түзу сұрақтарды қамтиды.
Мақсатты аудиторияЙовайши сынағы:
- Мектеп оқушылары мен жоғары оқу орындарына түсетін адамдар, сайып келгенде, кейінгі өмірде қандай жолды таңдау керек деген сұраққа жауап беруге мәжбүр.
- Мамандықты қаншалықты дұрыс таңдағанын түсінгісі келетін студенттер.
- Мамандығы бар, бірақ қосымша біліктілікке ие болғысы келетін адамдар.
- Персоналды таңдауға өте мұқият қарайтын компаниялар мен ұйымдар.
- Сыныптарда кәсіптік бағдар беруден сабақ беруге міндетті мұғалімдер, әлеуметтік педагогтар және т.б.
- Бұл техникаға кәсіпқой немесе әуесқой позициядан қызығушылық танытатын адамдар.
Кәсіптік бағдар берудің негізгі түсініктері
Кәсіптік бағдар беру бойынша нәтижелі жұмыс жасау үшін көбінесе адамның кәсіби таңдауын негіздейтін психологиялық ерекшеліктерін уақытында анықтау маңызды. Әдетте, қызығушылық жеке тұлғаның кәсіби қызметтің белгілі бір түрін жүзеге асыруға эмоционалды ұмтылысы ретінде қарастырылады. Қызығушылықтан осы қызығушылықты жүзеге асыруға болатын бейімділік туындайды. Қызығушылық жаңа білім алуға бағытталған, ал бейімділік нақты әрекеттерге бағытталған.
Қызығушылық әдетте зейінді қатынасты, пәнге деген қызығушылықты, зейінді шоғырландыру, қамқорлық, мақсатты мінез-құлық, пән туралы білім, тілек білдіреді. Тенденция көбінесе әрекетке шексіз назар аударуды білдіреді. Әдетте бейімділік адамға туғаннан беріледі.
Осы ұғымдар мен сүйенедіYovaishi мансаптық нұсқау.
Тест-сауалнамасын толтыру
Йоваиши әдісі бойынша студенттердің кәсіби бейімділік сферасы анықталады. Сіз екі жауаптың біріне артықшылық беруіңіз керек. Сіз екі ішкі тармақты да таңдай алмайсыз, сондықтан екеуі де қызықты болса да, қайсысы жақсырақ екенін анықтауыңыз керек. Шешім қолайлы нұсқаның жанында жазылуы керек. Сіздің таңдауыңыз 0-ден 3-ке дейінгі баллдармен бағаланады. Егер сіз бірінші ережемен келісесіз, оның жанына 3 санын жазу керек, ал екінші нұсқаға 0 қою керек. Егер сіз екінші нұсқамен келіссеңіз, бәрі керісінше жасалады. Егер сіз өте аз артықшылығы бар позицияны қаласаңыз, оның жанында 2 санын және басқа тармақшаның жанында 1 санын көрсетуіңіз керек. Немесе керісінше, екінші опция сәл артықшылық болса.
Сұрақ мазмұны
Йовайши әдісі бойынша сұрақтар әртүрлі тақырыптар бойынша қойылады. Көрмеде адам бойындағы осы немесе басқа қасиетке қандай артықшылықтар берілетіні, не қызықтыратыны туралы сұралады; табысқа жетуді қалайтын салалар туралы; мектеп үйірмелеріндегі артықшылық туралы; кітап оқуды не қызықтыратыны туралы; қандай дәріс тыңдағың келеді және т.б. Барлығы отыз сұрақ. Сіз шынайы және мұқият жауап беруіңіз керек. Тұлға сынақтары дұрыс немесе бұрыс жауаптардың болмауымен ерекшеленеді және барлығы шындықпен өлшенеді.
Нәтижені есептеу
Жауап парағы қашантолтырылады, олардың әрқайсысында ұпайлардың жалпы сомасын есептеу қажет. Осы бағандардың әрқайсысының астында жалпы нәтиже жазылады.
Бірінші баған өнер саласына қатысты. Егер одан төмен ұпайлардың максималды саны болса, респондент үшін бұл аймақ ең қызықты болып табылады.
Екінші баған технологияға қызығушылықты көрсетеді. Үшіншісі ақыл-ой жұмысының саласын көрсетеді. Физикалық жұмыс бесінші бағанда көрсетіледі. Ал алтыншыда – материалдық сипаттағы мүдделер.
Ең көп ұпай жинаған бағандарды бөлектеу керек. Олар тест тапсырушыға ұнайтын аймақтарды көрсетеді. Бұл сынақ үшін кілттер беріледі, олар әрбір элементтің қандай ішкі тармақтары белгілі бір бағанға жататынын көрсетеді. Бұл Йовайши әдісі.
Түсіндіру
Йоваиши Л. әдісі бойынша кәсіби бейімділік алты салаға бөлінеді:
1) Адамдармен жұмыс. Мұнда кәсіби іс-әрекеттер басқа адамның жеке басын тәрбиелеумен, оған білім берумен, персоналды басқарумен байланысты. Бұл мамандық түріне лайықтылар көпшіл, барлығымен оңай тіл табысады, жеке адамдардың психологиясы мен қасиеттерін түсінеді.
2) Ақыл-ой еңбегі. Ол әртүрлі ғылымдар саласындағы зерттеулермен байланысты. Бұл салада жұмыс істейтін тұлғалардың интеллектінің, талдау қабілетінің, қордан тыс ойлау қабілетінің жоғары дамуы қажет. Әдетте бұл тұлғалар мәселені іс жүзінде жүзеге асырумен емес, бар проблеманы ойлаумен айналысады, яғни олар, әдетте, теоретиктер.
3)техникалық мүдделер. Бұл жұмыс статистика, бағдарламалау, электротехника және т.б. салаларға қатысты. Мұны машиналармен, әртүрлі материалдармен жұмыс істегенді ұнататын, көліктерді немесе басқа техникалық құрылғыларды басқара алатын адамдар жасайды.
4) Эстетика және өнер. Мұндай тұлғалар дизайн, косметология, визажист, режиссер, киім үлгісімен айналысады. Жеке тұлғаның шығармашылық қоймасы оның түпнұсқа болуына мүмкіндік береді. Көбінесе мұндай адам сыртқы әлемнен алшақ көрінеді, өйткені ол күнделікті өмірге қызықпайды.
5) Дене және қозғалмалы еңбек. Бұл үнемі қозғалыста болатын, ұтқырлықты және жылдам әрекет ету қабілетін қажет ететін мамандықтар. Адам төзімді болуы керек. Спортшылардың физикалық дайындығы болуы керек, ал кассирлер мен бармендерге, қойма қызметкерлеріне, әрине, полиция қызметкерлеріне де солай талап етіледі.
6) Материалдық қызығушылық. Бұл жұмыстар менеджментке, коммерцияға, жарнамаға, т.б. байланысты. Мұнда сіз санай білу, талдау, ұзақ уақыт отыру және бәрін өте мұқият жасай білуіңіз керек. Сізге мәселелерге нақты және нақты түрде қарау мүмкіндігі қажет.
Қорытынды
Сонымен, ұсынылған әдістеме мамандықтардың көп қырлы әлемінде шарлауға және өз орнын табуға көмектеседі. Бұл сынақ үкім емес, ол тек болашақты жоспарлау барысын дұрыс бағытта бағыттайды. Белгілі бір мамандық қазірдің өзінде жеке тұлғаның жеке қасиеттеріне байланысты, ал Л. А. Йовайшидің әдісі тек белгілі бір мамандықтар ауқымын ұсынады,ұқсас мүмкіндіктермен байланысты.
