Альберт Бандура теориясындағы ең тән қасиет – басқалардың іс-әрекетін бақылау және қайталау арқылы үйрену тәсілі. Зұлымдықтың философиялық түсінігі деструктивті мінез-құлық пен адамның агрессиясымен байланысты. Адамзат тарихында адам бойындағы зұлымдық туа ма, әлде жүре ме деген даулар бірнеше рет туындаған.
Бірақ, зерттеулер қоршаған орта факторларының адамның агрессивтілігіне әсерін көрсетеді. Бұл факторларға тәрбиелеу, жазалау, әлеуметтік оқшаулау, қорлау, эмоционалдық көріністерге тыйым салу, халықтың тығыздығы жатады. Соңғы фактор бүгінде үлкен қалалар мен халық тығыздығы жағдайында ерекше өзекті болып табылады. Жалпы мәдениет пен білім мәселесі, сыртқы әлемнің тұрақсыздандыратын әсері де өзекті болып қала береді.
Альберт Бандура: өмірбаяны
Канаданың кішкентай Мандела ауылында 1925 жылы 4 желтоқсанда ұл бала дүниеге келді. Бұл Альберт Бандура. Жалғыз ұлды өзінен үлкен бес әпкесі қоршап алған. Мектепті бітіргеннен кейін Аляскаға жұмысқа барды, тас жолды қалпына келтіруге қатысты. Бір жылдан кейін Альберт Бандура университетке оқуға түсті. Психология бойынша оқуын аяқтаған соң марапатқа ие болдыБритандық Колумбия университетінің бакалавр дәрежесі. 1951 жылы Айова университетінде магистр дәрежесін алып, бір жылдан кейін сол жерде докторлық диссертациясын қорғайды. Университетте оқып жүргенде ол өзінің болашақ жары Вирджиния Уорнспен танысады. Кейінірек оған Мэри мен Кэрол атты екі қыз туды.
Оқуды бітіргеннен кейін Альберт Бандура Стэнфордта сабақ беріп, профессор дипломын алды. 1969 жылы оның «Мінез-құлықты өзгерту принциптері» атты бірінші кітабы жарық көрді.
Оқыту теориясы
Альберт Бандура теориясына сәйкес, адам әрқашан агрессивті болды және әлі де ұзақ уақыт бойы солай болып қала береді. Бірақ оны осылай ететін не? Адамның агрессиясының теорияларын төрт категорияға бөлуге болады: 1) туа біткен немесе тұқым қуалайтын агрессия; 2) сыртқы стимуляторлармен агрессияны белсендіру; 3) эмоционалды-танымдық процесс; 4) қоғамның көрінісі.
1940-1970 жылдар аралығында Доллардтың, Миллердің зерттеулері және Бандураның жұмыстары еліктеу және агрессия теориясының жалғасуына әкелді. Осылайша Альберт Бандура жасаған жаңа ғылыми термин пайда болды - әлеуметтік оқыту теориясы.
1974 жылы Альберт Бандура Американың психологиялық қауымдастығының президенті, сонымен қатар Канаданың психологиялық қауымдастығының президенті болып сайланды.
Альберт Бандураның теориясы балаларды мүлде жаңа мінез-құлыққа үйрету үшін тек жазалау мен мадақтау жеткіліксіз дейді. Жаңа мінез-құлық мінез-құлық үлгілеріне еліктеу арқылы пайда болады. Осы көріністердің бірі - сезімдер алынған сәйкестендіру процесі,ойлар. Осылайша, оқу бақылау және көшіру арқылы жүзеге асады.
Байқалғанның бақылаушының мінез-құлық ерекшеліктеріне әсері
Тұлға теориясына сәйкес, Альберт Бандура мінез-құлық үлгісін басқаларды бақылау немесе жеке тәжірибе арқылы алуға болады деп санайды. Бақыланушының бақылаушыға үш ықтимал ықпалы бар: жаңа жауап модельді визуалды бақылау арқылы алынады; модель әрекетінен туындайтын салдарларды ойлау арқылы; модельдің мінез-құлқын бақылау процесінде бұрын алынған реакциялардың әлсіреуі.
Агрессияны талдау
Альберт Бандура көзқарасы бойынша модельдердің әрекеттері арқылы бұрын алынған реакцияларды реттеуге болады. Агрессивтілікті зерттеудің бұрын тұжырымдалған принциптерін тәжірибеде қолдануға тырысып, Альберт Бандура «Агрессия: әлеуметтік оқыту теориясы тұрғысынан талдау» жұмысын жүргізді. Оның теориясы адамның деструктивтілігіне оптимистік көзқарасты болжайды. Ол деструктивті потенциалы бар мінез-құлық мәселесін және жүре пайда болған мінез-құлықтың жүзеге асуын анықтайтын факторларды бөліп көрсетті.
Бандураның айтуынша, фрустрация адамның агрессивтілігіне әсер ететін ең маңызды факторлардың бірі болып табылады. Басқаша айтқанда, адамға неғұрлым нашар қарым-қатынас жасалса, оның мінез-құлқы соғұрлым агрессивті болады.
Тұлға модельді байқау арқылы жаңа реакцияларды алуға қабілетті. Бірақ бұл алынған реакциялардың жүзеге асуы жеке тұлғаға байланыстытәжірибе. Бұл мәселенің дамуы әлі толық зерттелмеген. Агрессивтілік факторларының бірі ретінде имитацияға басты назар аударылды, бірақ зерттеулер біржақты нәтиже бермеді.
Бихевиоризмнің радикалды табиғаты
Альберт Бандура бихевиоризмді қатты сынға алды, өйткені ол когнитивтік процестен туындайтын адам мінез-құлқының детерминантын жоққа шығарады. Бихевиоризм сонымен қатар жеке адамның өз өміріне әсер ете алатын тәуелсіз жүйе еместігін білдіреді.
Альберт Бандура адам қызметінің себептерін қоршаған ортаның, мінез-құлық және когнитивтік сфералардың өзара әрекеттесуінен іздеу керек деп есептеді. Сонымен, ситуациялық факторлар мен бейімділік адам мінез-құлқының өзара тәуелді екі себебі болып табылады. Қоршаған орта жағдайлары мен ашық мінез-құлықтың өзара әрекеттесуінің екі жақты бағыты адамның өзін қоршаған ортаның әрі өндірушісі, әрі өнімі екенін көрсетеді. Әлеуметтік-когнитивтік теория аффективті, когнитивтік және басқа жеке факторлар мен әрекеттер өзара байланысты детерминанттар ретінде ұсынылатын өзара қатысу үлгісін сипаттайды.
Тұлғалардың мінез-құлқын өзгерту мүмкіндіктері
Сыртқы күшейтудің маңыздылығын мойындай отырып, Бандура оны адам мінез-құлқын өзгертудің жалғыз жолы деп санамайды. Адамдар басқа модельдердің мінез-құлқын бақылау арқылы өз мінез-құлқын өзгерте алады. Тәжірибелердің нәтижелері адамның салдарын күте алатынын көрсеттіолардың жүріс-тұрысын және күтілетін салдарға байланысты мінез-құлқын реттейді. Осылайша, ол жеке адамның психикалық қабілеті мінез-құлықты болжауға және өзгертуге мүмкіндік беретінін көрсетеді.
